安徽省阜阳市阜南县2022-2023学年高一历史下学期期中试题(Word版附解析).docx
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- 安徽省 阜阳市 阜南县 2022 2023 学年 历史 学期 期中 试题 Word 解析
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1、绝密启用前2022-2023学年(下)高一年级历史阶段性测试(期中)考生注意;1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.回答选择题时,选出每小题后,用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他标号。回答非选择题时,将写在答题卡上。写在本试卷上无效3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 德国哲学家雅思贝尔斯指出:“公元前800年至前200年在世界不同区域形成了三大轴心文明,即中国先秦文明、古希腊文明、
2、古印度文明。起初这三个世界之间并没有联系,却奠定了普遍历史,并在精神上将所有人都拉了进去。”这一论述说明,人类早期文明( )A. 同步起源、高度繁荣B. 历史悠久,延绵不绝C. 缺乏联系,完全隔绝D. 独立发展,多元共生【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:公元前800年至前200年(中国、希腊、印度)。据题干“这三个世界之间并没有联系,却奠定了普遍历史”可知,人类早期文明基本上独立发展,表现出明显的多元特征,D项正确;人类早期文明的起源在时间上有先后差别,并非同步,排除A项;古印度文明因为外敌入侵等原因出现了文化断层,排除B项;人类早期文
3、明之间存在一定的联系,“完全隔绝”的说法过于绝对,排除C项。故选D项。2. 卫城神庙是这一地区的标志,神庙的石柱群并不像埃及金字塔那样让人生畏,或像罗马斗兽场和受希腊建筑风格影响的其他建筑一样浮夸,而是看起来更高贵甚至具有一些类似人类的特征这样的卫城神庙也是民主的美好象征。这一地区是( )A. 古代印度B. 古代希腊C. 古代波斯D. 古代西亚【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。根据材料中“类似人类的特征”“民主的美好象征”可知,这一地区的卫城神庙建筑受到了人文主义思想和民主政治的影响,结合所学知识可知
4、,这一地区为古代希腊,B项正确。古代印度、古代波斯和古代西亚与材料中“民主的美好象征”无关,A、C、D三项排除。故选B项。3. 青铜技术起源于中亚西部和西亚,据考古发现,至少在公元前3千纪内。青铜技术传入新疆地区,并经过河西走廊抵达中原文明的腹心地带,最终在商周之时形成灿烂的青铜文明。这一现象说明( )A. 各地隔绝的状态开始被打破B. 中华文明与西亚文明一脉相承C. 丝绸之路促进中外文化交流D. 文化交流促进文明发展与进步【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:商周时期(中国)。根据材料中“起源于中亚西部和西亚传入
5、新地区抵达中原文明的心地带,最终在商周之时形成灿烂的青铜文明”可知,当时各地出现文化的交流,促进了文明的发展与进步,D项正确;仅凭材料无法判断“各地隔绝的状态开始被打破”,排除A项;中华文明与西亚文明独立发展,虽有文化交流,但并非一肽相承,排除B项;材料并未提及丝绸之路,且丝绸之路开通于汉朝时期,排除C项。故选D项。4. 在欧洲中世纪,领主对于他的附庸要奉行公正原则,并且尽力“维护”“保护”附庸。一个附庸如果没有得到合理的对待,他可以离开他的采邑,或者上诉国王。这说明中世纪的西欧( )A. 封君封臣地位平等B. 国王权力至高无上C. 社会契约意识浓厚D. 分封制度走向崩溃【答案】C【解析】【详
6、解】本题是单类型单项选择题。据设问可知,这是本质类题目,时空是中世纪的西欧。根据材料“领主对于他的附庸要奉行公正原则一个附庸如果没有得到合理的对待,他可以离开他的采邑”可知,中世纪欧洲社会契约意识浓厚,如果有一方违背契约,另一方也可以终止合作,C项正确;中世纪西欧通过分封形成了等级关系,封君封臣地位并非平等,排除A项;材料无法得出国王权力至高无上的信息,排除B项;材料体现不出分封制度走向崩溃的信息,排除D项。故选C项。5. 从中世纪开始到1400年,差不多欧洲中部和西部的所有文学都是用拉丁语来写作的。到15世纪,地方文学和民族语言兴起,英语、法语、日耳曼语已形成,同时民族文学也形成了。这一转变
7、( )A. 有利于民族国家的形成B. 根源于宗教改革运动C. 阻碍了各国的正常交往D. 表明拉丁文弊端明显【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是本质题、原因题、影响题。时空是:15世纪(欧洲)。据题干信息可知,15世纪欧洲中部和西部的地方文学和民族语言兴起,民族文学形成,这有利于民族文化的发展和民族认同意识的加强,推动了民族国家的形成发展,A项正确;宗教改革开始于16世纪,与材料中的时间不符,排除B项;民族语言和民族文学的发展并不会阻碍各国的正常交往,排除C项;民族文字的产生是不同地区经济文化发展推动的,并非由于拉丁文弊端,排除D项。故选A项。6. “乡约
8、”是中国古代为维持地方秩序而订的礼仪与约法。16世纪朝鲜士林领袖赵光祖根据周礼制作乡约,与此同时,朝鲜著名的朱子学者李珥仿照朱熹增损吕氏乡约制定西原乡约和海州乡约,而“乡约”这一关键词在韩国文集丛刊中出现过955次之多。这一现象说明( )A. 朝鲜的社会治理受中华文化影响B. 乡约是朝鲜社会治理的主要手段C. 儒学得到了朝鲜社会的普遍认同D. 朝鲜与中国文化相同的历史渊源【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:16世纪(朝鲜)。据材料“朝鲜著名的朱子学者李珥仿照朱熹增损吕氏乡约制定西原乡约和海州乡约”可知朝鲜深受中国
9、乡约文化和儒家思想的影响,A项正确;从材料中无法得出“乡约”是朝鲜社会治理的主要手段,排除B项;儒学得到朝鲜社会的“普遍”认同,在材料中无法体现,排除C项:朝鲜只是受到中华文化的影响,并非与中国有相同的历史渊源,排除D项。故选A项。7. 14世纪中叶起,非洲城市廷巴克图成为西非的文化和宗教中心,世界各地的伊斯兰学者纷纷到这里讲学布道,能工巧匠更是在这里大显身手。据此可知,廷巴克图( )A. 文化最为先进B. 手工业者社会地位高C 对外交流频繁D. 伊斯兰教广泛传播【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:古代非洲。根据材料中“非洲城市廷巴克图成
10、为西非的文化和宗教中心,世界各地的伊斯兰学者纷纷到这里讲学布道”可知,廷巴克图是古代西非文化中心,对外交流频繁,C项正确;“最为先进”说法过于绝对,排除A项;“能工巧匠”“大显身手”并不代表手工业者社会地位高,排除B项;世界各地的伊斯兰学者纷纷到廷巴克图布道与这里是伊斯兰教中心有关,仅能体现伊斯兰教在西非地区的情况,并不能表明伊斯兰教广泛传播,排除D项。故选C项。8. 16世纪末,整个欧洲的地图市场日渐兴盛,各地不仅出现了大量新兴的从业人员,也出版了各种类型的新式地图与地图集,甚至传统的书商也开始在书籍中添加一些地图插页或者封面。这一现象的出现( )A. 说明地图已经在社会普及B. 顺应了海外
11、探险活动的需要C. 根源于地理学知识的进步D. 得益于教育文化水平的提高【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是原因题和影响题。据时间信息可知时空是16世纪末的欧洲。据材料“16世纪末,整个欧洲的地图市场日渐兴盛”,联系所学知识可知,16世纪是新航路开辟后海外探险活动快速发展时期,地图市场的日渐兴盛顺应了海外探险活动的需求,B项正确;“地图已经在社会普及”的说法过于绝对,排除A项;地理学知识的进步是地图发展的原因之一,但并非根本原因,排除C项;从材料中无法得出教育文化水平的提高,排除D项。故选B项。9. 下图为15-19世纪世界各主要地区人口变化示意图。关于人口变化的原
12、因,以下说法正确的是( )A. 中国与印度人口增长主要在于欧洲移民进入B. 资本主义经济发展是欧洲人口增长根本原因C. 屠杀和外来传染病是非洲19世纪人口下降的主因D. 生产力迅速提高是拉丁美洲19世纪人口增长根源【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是: 15-19世纪的世界。据本题材料信息得出主要结论:结合所学内容可知,16世纪以来欧洲资本主义经济迅速发展,这是欧洲人口不断增长的根本原因,B项正确;玉米等高产作物的传入促使中国与印度人口不断增长,并非欧洲移民的进入,排除A项:19世纪非洲人口下降的主要因是黑奴贸易对
13、非洲人口的惊夺,排除C项;欧洲移民涌入与大量黑奴被贩卖到拉丁美洲是拉美19世纪人口增长的主要原因,排除D项。故选B项。10. 16世纪中期的欧洲,斋戒食物在数量上逐渐减少,也不再那么频繁地出现在餐桌上;围坐在桌子四周共同用餐的做法,取代了神职人员在圣坛上举行弥撒仪式。这一变化的主要原因是( )A. 宗教改革的推进B. 民主制度的建设C. 商品经济的发展D. 理性主义的传播【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是16世纪中期的欧洲。据材料信息概括得出主要结论是:16世纪中期的欧洲,宗教就餐仪式简化,据此可以推断16世纪中期
14、欧洲宗教仪式简化,结合题干时间可知,这主要是因为宗教改革的影响所致,A项正确;民主制度的建设与16世纪中期欧洲宗教仪式简化之间没有关联性,排除B项;商品经济的发展与欧洲宗教领域就餐仪式变化没有必然关系,排除C项;理性主义是启蒙运动的核心,排除D项。故选A项。11. 恩格斯在自然辩证法导言中说:“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用那本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此,自然科学便开始从神学中解放出来了。”这一论述表明哥白尼( )A. 与马丁路德目相同B. 彻底解放了人的思想C. 猛烈冲击了基督教神学D. 完全摆脱了宗教束缚【答案】C
15、【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(西欧)。根据材料中“向自然事物方面的教会权威挑战”“自然科学梗开始从神学中解放出来了”可知,哥白尼猛烈冲击了基督教神学,推动自然科学的兴起,C项正确;马丁路德的目的是改革教会,把人从教皇和天主教教会的束博中解放出来,哥白尼的目的是将自然科学从天主教教会束缚中解放出来,排除A项;彻底一词过于绝对,排除B项;D项说法过于绝对,排除D项。故选C项。12. 下表为启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。据此可知,启蒙运动( )法伏尔泰天赋人权、确立君主立宪制法孟德斯鸠立法、司法、行政三权分立、
16、相互监督、制衡法卢梭社会契约论、主权在民法康德人应该独立思考,理性判断;主张民主、自由、平等A. 根源于人文主义思想的传播B. 以反对封建神权为主要目标C. 以“理性主义”为指导思想D. 对未来政治制度进行了构想【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:18世纪(西欧)。根据材料并联系所学知识可知,启蒙运动时期的思想家提出的“天赋人权”“三权分立”主权在民”等政治思想,对资本主义政治制度进行了构想,为摧毁腐朽的封建制度、确立资本主义制度作了思想上和理论上的准备,D项正确;启蒙运动的根源是资本主义经济的发展,排除A项;材料中“天赋人权”“三权分立
17、”主权在民”等内容主要体现反对封建专制,而非反对天主教神权,排除B项;材料意在体现启蒙思想家对资本主义政治制度的设想,而非强调启蒙运动的指导思想,排除C项。故选D项。13. 1884年12月,英国首相格莱斯顿促使议会进行第三次议会改革,郡区选民和城区选民规定了同样的财产资格,每年收入10英镑的成年男子均可成为选民,大批农业工人获得了选举权。英国选民由1883年的315万人增加到改革后的570余万人,但仍有40%的男子和所有妇女没有得到选举权。这次改革( )A. 证实了资产阶级民主制度的虚伪性B. 完善了英国君主立宪政体C. 说明了近代民主制度发展的曲折性D. 推动了英国成为世界工厂【答案】C【
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