分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 38

类型2014年高考英语(牛津版)二轮复习课件 非谓语动词与WITH复合结构.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:994783
  • 上传时间:2025-12-22
  • 格式:PPT
  • 页数:38
  • 大小:594KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2014年高考英语牛津版二轮复习课件 非谓语动词与WITH复合结构 2014 年高 英语 牛津 二轮 复习 课件 谓语 动词 WITH 复合 结构
    资源描述:

    1、非谓语动词与with复合结构2025/10/311考点1:非谓语动词的逻辑主语_ in a long queue,we waited for the store to open to buy a New iPad.(2013陕西卷 15)A.Standing B.To stand C.Stood D.Stand.非谓语动词2025/10/312【解析】选A。非谓语动词短语后有逗号,说明非谓语动词作题干的状语。逻辑主语是句子的主语we,非谓语动词与逻辑主语是主动关系,且其动作与谓语动词wait的动作同时进行,用动词Verbing的一般式,选A。2025/10/313考点2:独立成分作状语_you

    2、 the truth,I feel like _ to bed now.A.Telling;going B.To tell;going C.Telling;to go D.To tell;to go【解析】选B。to tell you the truth作独立成分;like是介词,其后跟动名词作宾语。2025/10/314考点3:非谓语动词的时态例1:_ to work overtime that evening,I missed a wonderful film.(2013重庆卷 23)A.Having been asked B.To ask C.Having asked D.To be a

    3、sked【解析】选A。逗号前为原因状语,空白处与句子的主语为逻辑上的动宾关系,由此可排除B和C选项,D选项常作目的和结果状语,不作原因状语,也可排除,而A选项为现在分词完成式的被动形式,可作时间状语、原因状语、结果状语、伴随状语等。2025/10/315考点3:非谓语动词的时态例2:George returned after the war,only _ that his wife had left him.(2013山东卷 26)A.to be told B.telling C.being told D.told【解析】选A。此处only to do/be done表示意料之外的结果;现在分

    4、词作结果状语则表示自然的结果。这里George和tell之间是被动关系,因此用to be told。句意:乔治战争后回到家,结果被告知妻子已经离开了。2025/10/316考点4:非谓语动词的句法功能3.作宾语补足语:例1:Before driving into the city,you are required to get your car _.(2013四川卷 12)A.washed B.wash C.washing D.to wash2025/10/317【解析】选A。考查过去分词作宾语补足语。此题中使役动词get后接的宾语car与作宾语补足语的动词wash之间为被动关系,构成短语:g

    5、et sth.done。故答案选A。句意为:在驱车进城之前,你必须将你的车洗了。2025/10/318考点4:非谓语动词的句法功能3.作宾语补足语:例2:I looked up and noticed a snake _ its way up the tree to catch its breakfast.(2013四川卷 8)A.to wind B.wind C.winding D.wound【解析】选C。此题考查现在分词作宾语补足语。winding its way与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行,故选C。2025/10/319考点4:非谓语动词的句法功能4.作定语:例1:We

    6、re having a meeting in half an hour.The decision _ at the meeting will influence the future of our company.(2013重庆卷 28)A.to be made B.being made C.made D.having been made2025/10/3110【解析】选A。分析句子结构可知,空白处为后置定语,与被修饰的名词是逻辑上的被动关系,而且是将要发生的动作。由此可知,表示被动和将来的A选项符合题意。B表示被动进行;C表示被动完成;D表示被动完成,但不作定语。2025/10/3111考点

    7、4:非谓语动词的句法功能4.作定语:例2:After completing and signing it,please return the form to us in the envelope _.(2013山东卷 35)A.providing B.provided C.having provided D.provide2025/10/3112【解析】选B。分析句子结构可知,空白处为后置定语,此处动词provide与其逻辑主语envelope之间是被动关系,在句中作定语,相当于which is provided。句意为:完成并签名后,请把表格放入我们提供的信封内送回。2025/10/3113

    8、考点4:非谓语动词的句法功能5.不定式与现在分词作结果状语的区别:Tom took a taxi to the airport,only _ his plane high up in the sky.(2013四川卷 6)A.finding B.to find C.being found D.to have found2025/10/3114【解析】选B。本题考查非谓语动词。句意为:汤姆乘的士赶到机场,结果却发现他要乘坐的飞机已经飞入高空了。此处only后接动词不定式表示意想不到的结果。2025/10/3115考点5:非谓语动词的省略形式Film has a much shorter hist

    9、ory,especially when _ such art forms as music and painting.(2013全国新课标卷 32)A.having compared to B.comparing to C.compare to D.compared to2025/10/3116【解析】选D。此处是被省略的时间状语从句,相当于 when film is compared to such art forms as music and painting。film和compare之间是被动关系,故用过去分词。句意:电影的历史短的多,尤其是当它和像音乐和绘画这样的艺术形式相比时。202

    10、5/10/3117考点6:独立主格结构The party will be held in the garden,weather _.(2013全国新课标卷 28)A.permitting B.to permit C.permitted D.permit【解析】选A。此处前后主语不一致,构成独立主格结构。weather与permit之间是主动关系,故用现在分词。句意:如果天气允许,聚会将在花园举行。2025/10/3118.with复合结构例1:The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog

    11、 _them.(2013辽宁卷 25)A.to follow B.following C.followed D.follows【解析】选B。with的宾语后面可加形容词、副词、分词、不定式、名词等作宾补,这里pet dog与follow构成主谓关系,所以用following。2025/10/3119例2:With his mother _ him,he is getting on well with his work.A.help B.to help C.helping D.helped【解析】选C。这是with的复合结构,his mother与help是逻辑上的主谓关系,所以排除D,如选B则

    12、有将来的意思,显然不合语境,选C表示“他的妈妈一直在帮他”,正合句意。2025/10/31201.Considering the dangerous situation,they asked for _ another meeting.A.there be B.there to be C.there being D.there was易错题笔记2025/10/3121【解析】选B。此题很容易误选C,因为空白前有介词 for。但是正确答案应是B。在通常情况下,there be 结构出现在介词后时,要用 there being 的形式,但这有一个例外,就是在介词 for之后只能用there to

    13、be。比较:They planned on there being another meeting.他们打算再开一次会议。They planned for there to be another meeting.他们打算再开一次会议。2025/10/31222.He is a man of few words,and seldom speaks until _ to.A.spoken B.speaking C.speak D.be spoken2025/10/3123【解析】选A。此题容易误B,认为until 是介词,后接动名词形式。其实,此题应选A,until spoken to 为unti

    14、l he is spoken to 之省略。句意为“他是个沉默寡言的人,除非别人同他说话,否则他很少说话”。按英语习惯,一些表示时间、地点、条件、方式、让步等的状语从句,若其主语与主句主语一致,且从句谓语包含动词be,那么可将从句的主语和动词be省略。2025/10/3124例如:You must study hard while(you are)young,or you will regret when(you are)old.趁年轻时要努力学习,不然到老了你会后悔的。I wont go unless(I am)invited.我不会去,除非请我。2025/10/31253._ in 163

    15、6,Harvard is one of the most famous universities in the United States.A.Found B.Founded C.Founding D.Being founded【解析】选B。但容易误选A。比较:find 意为“发现”,其过去式和过去分词均为 found。found意为“建立”,其过去式和过去分词均为 founded。2025/10/31264.I found I could easily make myself _ by using sign language.A.understood B.understand C.to un

    16、derstand D.being understood2025/10/3127【解析】选A。但容易误选B,即硬套“make 名词或代词 动词原形”这一结构。但是该结构中的名词或代词应与其后动词有逻辑上的主谓关系,而对于此题,myself 与其后的动词 understand 是动宾关系,故此时的动词应用过去分词表被动。2025/10/31285.The husband advised _ to the south,but his wife advised him _ up the idea.A.moving;giving B.to move;to give C.moving;to give D.

    17、to move;giving【解析】选C。此题容易误选A。advise 后接动词作宾语时,要用动名词,不用不定式;但若其后接的动词前有宾语,此动词用作宾语补足语时,则此动词要用不定式。2025/10/31296.Charles Babbage was considered _ the first telephone.A.inventing B.having invented C.to invent D.to have invented2025/10/3130【解析】选D。此题容易误选A或B。consider可表示“考虑”和“认为”两种意思。表示“考虑”时,其后不能接不定式,而接动名词作宾语;表

    18、示“认为”时,则其后不接动名词,但可接不定式的复合结构,即用于“consider宾语不定式”的结构,此题即为该结构的被动语态形式。而且从时间上看,invent 应在 be considered 之前,故应用完成式,即 to have invented,故选D。2025/10/31317.Please make my excuse at tomorrows meeting Ive got too much work _.A.to do to come B.doing coming C.to do coming D.doing to come【解析】选A。不定式 to do 与 have got

    19、much work 搭配,即 have got much work to do(有许多工作要做);不定式 to come 与 much 前的 too 搭配,构成tooto句式,句意为“我有太多的工作要做,不能来”。2025/10/31328.Whom would you rather _ with you,Jim or Jack?A.have go B.have to go C.have gone D.has to go2025/10/3133【解析】选A。有的同学从一看选项便首先排除了A,认为 have go 这种结构本身就有问题。而事实上此题的正确答案正是 A。请同学们先看下面一句:I w

    20、ould rather have Jim go with me.(我宁愿要吉姆同我一道去。)句中的 have 为使役动词,所以其后用作宾语补足语的不定式 go with me 不带 to。假若对此句中的 Jim 提问,就是 Whom would you rather have go with you?2025/10/31349.We solved the problem by reducing our costs and _ more money.A.borrowed B.borrowing C.would borrow D.had borrowed【解析】选B。此题容易误选A,认为 borr

    21、owed more money 与 solved the problem 为并列谓语。其实,根据上下文的语境,应选 B,即 borrowing more money与 reducing our costs并列。句意为“我们靠减少费用和多借钱的办法解决了问题”。2025/10/313510.The managers discussed the plan that they would like to see _ the next year.A.carried out B.carrying out C.carry out D.to carry out2025/10/3136【解析】选A。此题结构比

    22、较复杂,正确的句子结构是这样的:that they would like to see _ the next year 是修饰名词 the plan 的定语从句,而在这个定语从句中,关系代词 that(指先行词 the plan)用作动词see 的宾语,所以定语从句的本来面目便是 they would like to see the plan _ the next year。显然,其中的 the plan 与空格处的 carry out 有被动关系,故应填过去分词 carried out。2025/10/3137Homework 精练40 感谢您的关注感谢您的关注Thank you for Thank you for your attention!your attention!2025/10/3138

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2014年高考英语(牛津版)二轮复习课件 非谓语动词与WITH复合结构.ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-994783.html
    相关资源 更多
  • 小学一年级下册数学期中测试卷附参考答案ab卷.docx小学一年级下册数学期中测试卷附参考答案ab卷.docx
  • 2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想 2 .ppt2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想 2 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷附下载答案.docx小学一年级下册数学期中测试卷附下载答案.docx
  • 2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第16课 西方人文精神的起源 1 .ppt2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第16课 西方人文精神的起源 1 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷重点.docx小学一年级下册数学期中测试卷重点.docx
  • 2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第14课 “百花齐放百家争鸣” 1 .ppt2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第14课 “百花齐放百家争鸣” 1 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷通用.docx小学一年级下册数学期中测试卷通用.docx
  • 2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第12课 新时期的理论成果 2 .ppt2015-2016学年高二历史北师大版必修三同课异构课件:第12课 新时期的理论成果 2 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精选答案.docx小学一年级下册数学期中测试卷精选答案.docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修4 3.ppt2015-2016学年高二历史人民版选修4 3.ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精选.docx小学一年级下册数学期中测试卷精选.docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 .ppt
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 3 人类对和平的追求 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 3 人类对和平的追求 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精编答案.docx小学一年级下册数学期中测试卷精编答案.docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 2 美苏对峙——冷战局面的形成 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 2 美苏对峙——冷战局面的形成 .ppt
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 1 战后初期的世界政治形势 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题四 1 战后初期的世界政治形势 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精编.docx小学一年级下册数学期中测试卷精编.docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题六 2 追求共同发展 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题六 2 追求共同发展 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精品(黄金题型).docx小学一年级下册数学期中测试卷精品(黄金题型).docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题五 3 高科技条件下的现代战争 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题五 3 高科技条件下的现代战争 .ppt
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 5 世界反法西斯战争的胜利 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 5 世界反法西斯战争的胜利 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精品(预热题).docx小学一年级下册数学期中测试卷精品(预热题).docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 3 大战的新阶段 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 3 大战的新阶段 .ppt
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 1 第二次世界大战前夜 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:专题三 1 第二次世界大战前夜 .ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精品(达标题).docx小学一年级下册数学期中测试卷精品(达标题).docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:2.ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:2.ppt
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:1.ppt2015-2016学年高二历史人民版选修3课件:1.ppt
  • 小学一年级下册数学期中测试卷精品(能力提升).docx小学一年级下册数学期中测试卷精品(能力提升).docx
  • 2015-2016学年高二历史人民版选修2课件:专题四 民主潮流的发展与壮大 专题整合提升4 .ppt2015-2016学年高二历史人民版选修2课件:专题四 民主潮流的发展与壮大 专题整合提升4 .ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1