高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题四 第10课.doc
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1、一、基础巩固1下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A鲍叔终善遇之善:很好地B鲍叔遂进管仲 进:举荐C生我者父母,知我者鲍子也 知:了解D管仲因而令燕修召公之政 修:修建答案D解析D项后文“政”为“政令”之义,故“修”不能解释为“修建”,可解释为“修复、修治”。2下列各组句子中,加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项介词,把/动词,认为;B项第三人称代词,他/助词,宾语前置的标志;C项第三人称代词,他/指示代词,相当于“那”“那些”;D项副词,于是,就。3下列句子中,加点词的用法不同类的一项是()A管仲因而信之B贵轻重,慎权衡C然孔子小之D不羞小节而耻功名
2、不显于天下答案A解析A项为使动用法,其他三项均为意动用法。4下列各句中,加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A吾尝为鲍叔谋事而更穷困B俗之所否,因而去之C鲍叔不以我为愚D鲍叔不以我为不肖答案C解析C项“愚”,古今意义相同,均为“愚笨”。A项“穷困”,古义为“困厄,处境艰难”;今义为“生活困难,贫穷”。B项“因而”,古义为两个词,“因”指“趁机”,“而”指“就”;今义为“表结果的连词”。D项“不肖”,古义为“没有才能”;今义为“品行不好”。5下列句子的句式特点不同类的一项是()A若属皆且为所虏B公子纠死,管仲囚焉C管仲既用,任政于齐D分财利多自与答案D解析D项为宾语前置句。A、B、C三
3、项均为被动句。二、课内阅读阅读下面的文字,完成69题。管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于
4、天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”太史公曰:管仲世所谓贤臣,然孔子小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰“将顺
5、其美,匡救其恶,故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎?注少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公,制止不听,因怒,遣送回国。蔡君将其改嫁,桓公怒而攻蔡。6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也合:使会集B吾始困时,尝与鲍叔贾 贾:做买卖C公子纠败,召忽死之 死:为死D桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之 信:相信答案D解析信:使守信用。7下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项“以”,都是介词,一为“凭借”,一为“因为”。A项“为”,都是介词,替。B项“见”,都是介词,被。D项“而”,都是连词,就。8下列对原文有关内容的分析和概括,不正
6、确的一项是()A鲍叔牙辅佐公子小白,而管仲辅佐公子纠,公子纠死后,鲍叔牙向齐桓公推荐管仲,管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。B鲍叔牙知道管仲穷困且有年老的母亲需要供养,就经常给他财物接济,鲍叔牙给处在逆境的管仲以理解和支持,管仲亦视鲍叔牙为知己,二人友情,世称“管鲍之交”。C管仲相齐,能够顺应民心,利用海滨的有利条件,发展经济,聚集财物,使国富兵强,与百姓同好恶,取得了突出的政绩。D文末引用“孔子小之”之类的话,侧面表达了司马迁对管仲的不满。答案D解析D项司马迁引用孔子的话,不是表达对管仲的不满,从后面评语“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也”看出,其实是对管仲的肯定。9把文中画横线的句子翻译成
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