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类型2022六年级语文上册 第五单元 习作：围绕中心意思写教学反思 新人教版.docx

  • 上传人：a****
  • 文档编号：65457
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    关 键  词：
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    资源描述：

    习作例文一、成功之处注重了文本的解读，让学生立足文本去分析与理解，避免架空分析。给予了学生充足的自主学习与交流讨论的时间。学生深入理解体会课文内容及作者的情感后，对所学的内容有所感悟。二、不足之处在教学中，词句的理解不作为训练的重点，不要求咬文嚼字。整节课的布局前松后紧,也就是时间上没有把握好。三、改进措施发挥小组的作用，同学之间互相讨论，然后全班进行交流，老师进行适时点拨，渗透描写人物特点的写作方法。最后拓展练习：小练笔最熟悉的人，运用具体事例突出人物特点。习作：围绕中心意思写本次习作的教学目标是要学生将学到的写作方法直接运用到写作中去。本单元的教学重点就是体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。这次习作要求学生从汉字的文化内涵出发，确定中心意思，然后选取合适的材料写一篇习作。这个要求与本单元的教学重点是吻合的，一脉相承。教学中，我注意了指导，提供了范例，取得了较好的效果。如果以习作例文做例子，列出选材的提纲，然后再让学生列提纲，可能实效性更强。

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    本文标题：2022六年级语文上册 第五单元 习作：围绕中心意思写教学反思 新人教版.docx
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