三年级上语文评课24大海的歌_人教版.docx

1、三年级上语文评课-24大海的歌人教版大海的歌是六年制小学语文课本第五册的讲读课文。课文包含五个自然段，可分三部分：第一部分写作者在码头看到的美丽景色，第二部分写在海港看到的繁荣景象，第三部分写看到了“自己的石油钻探船”，全文反映了我国社会主义建设蓬勃发展。文章语言生动，含义深刻，是进行爱国主义教育的好教材。小学三年级阅读教学以段的训练为重点，主要训练学生读懂一段话，能够理解内容，体会感情，受到教育。雷老师的课堂教学，紧扣大纲要求，抓住重点，层层深入地进行段的训练。抓重点主要体现在两个方面：一是根据段的特点决定每段的教学重点。第一段描写码头上的美丽景色，有三句话，比较容易理解。教师把教学重点放在

2、了解句与句的联系上，看是怎样联系在一起的，对学生进行言之有序的训练。第二段语言生动，含义深刻，就把教学重点放在理解语言文字的思想内容上，通过对词句的分析品评，挖掘深刻的思想内涵。二是从段中抓重点句，从句中抓重点词语，把那些蕴含丰富、凝聚着作者思想感情的词句抓住不放，反复阅读、思考、理解。如第二段共五句话，重点教学第四句，又把描写吊车和海轮的词语作为重点来讨论。这样集中精力解决重点问题，不求面面俱到，有深度，有利于理解全篇的思想内容。教师不是一句一句地，而是一层深一层地引导学生读懂一段话，是这堂课的又一特点。第二段的教学可以简化为这样的过程：使学生明白这一段主要写了什么（吊车和海轮）说出吊车和海轮的特点找出有关的词语理解其深刻含义概括这段话的思想内容体会感情，指导朗读。第一步学生对段的内容有了初步的了解。第二步认识就进了一步。第三步通过分析语言文字理解深刻的思想内容，如由分析“各色旗帜”一词让学生理解我国繁荣的国际贸易和频繁的友好往来。第四步是从思想内容上进行归纳，使认识进一步深化。第五步进行感情体验，达到心领神会。这样由整体到部分再到整体的教学过程，也是由理解内容到理解思想再到体会感情层层深入的认识过程。这一过程符合儿童的认识规律。此外有机地渗透思想品德教育，注意学法指导，也是这堂课比较突出的特点。