三年级下语文同步试题小读者_沪教版.docx

1、2019年沪教版小学语文三年级下册 第7课 小读者 同步试题1看拼音，写词语。 du j r shn y bn zhng jng _ _ jing xn jing y ling sh y yu _ _2比一比，再组词。 板( ) 幸( ) 版( ) 辛( )3判断句式(在括号里填上字母)。 A疑问句 B设问句 C反问句 1为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉( ) 2你就为了两个错别字，特意跑了一趟?( ) 3难道孩子不能做我们的良师益友吗?( )4照样子写句子。 例：作为一个少年读物的编辑，最大的幸福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦! 作为一个小学生，最大的幸福莫过于_。5阅读课

2、文节选，完成练习。 我仔细核对了一下原文，(居然 果然)是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。 小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗?” “对，对，谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字?” 小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。” 从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢!我说：“你就为了两个错别字，(特意 特别)跑了一趟?” “嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。” 望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想

3、到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！ 1摘录文中ABB式词语。 _ 2摘录文中AABB式词语。 _ 3圈出文中括号里合适的词语。 _ 4读画线的句子，注意提示语及其在句子中所在的位置。6煮 书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书

4、读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢?” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( ) 一下子明白过来。( ) 心里不明白，不理解。( ) 2写出下列词语的近义词。 品味( ) 奇怪( ) 3在文中用“_”画出怎样煮书的句子，用“ ”画出煮书有什么好处的句子。 4你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的? _参考答案1堆积如山 一本正经 将信将疑 良师益友【解析】2木板 出版 幸福 辛苦【解析】31.B 2.A 3.C【解析】4略【解析】51.火辣辣 红扑扑 2.时时刻刻 千千万万 3.果然 特意 4.略【解析】61.得心应手 豁然开朗 疑惑不解 2.回味 惊奇 3.语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀! 这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句 4.略【解析】