2015高考历史总复习课件：必修2 第11单元 单元知识整合.ppt

1、比较项探索与失误背景内容作用经验教训正确的探索中共八大社会主义制度基本建立分析主要矛盾，提出主要任务是一次成功的探索社会主义建设要从实际出发，发展生产力八字方针1959 到1961 三年经济困难调整、巩固、充实、提高国民经济恢复，在一些领域取得重大成就生产关系要适应生产力发展要求邓小平全面整顿国民经济劫难全面整顿，系统纠正“文革”错误国民经济迅速回升一、19561976 年经济建设的探索与失误比较项探索与失误背景内容作用经验教训失误“大跃进”总路线提出追求工农业生产的高指标导致国民经济混乱；破坏自然环境尊重经济发展的客观规律人民公社化“大跃进”运动进入高潮规模大，公有化程度高损害了农民的生产积

2、极性生产关系要适应生产力发展要求“文革”“文革”扩展到经济领域停产闹革命国民经济劫难要以经济建设为中心，加强民主法制建设续表二、新中国成立以来农村生产关系的四次调整119501952 年，在新解放区实行土地改革，变封建地主土地所有制为农民土地所有制。彻底废除了在中国存在 2000多年的封建剥削制度，为社会主义工业化的开展提供了条件。21953 年，开始对农业实行社会主义改造，变农民土地所有制为社会主义集体所有制。31958 年，开始实行人民公社化运动，片面地追求公社规模和公有化程度，损害了农民的利益，降低了农民的生产积极性。41978 年，开始实行家庭联产承包责任制。在不改变土地归集体所有的情

3、况下，将土地承包给农民各家各户使用，农民自主经营，自负盈亏。极大地调动了农民的生产积极性，解放和发展了农村生产力，中国农村开始发生翻天覆地的变化。漫画类选择题的解题要求【题型特点】漫画类选择题主要考查学生信息解读、分析理解、比较辨别、归纳推理等能力。它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺。以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。漫画类选择题在高考题型中出现的频率不是很高，由于这种类型的选择题对学生能力要求较高，比较难以解答。【解题技法】准确判定主题喻意，是解答历史漫画题的关键。一般的步骤有首先读懂历史漫画的内涵，清晰了解

4、当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。其次是要深刻领会其通过造型夸张手段和丰富想象力反映出的事件内在本质特征。第三是根据前两步获得的相关信息对四个选项进行甄别，排除错误的选项。此外，同学们要学会品读历史漫画的一些基本方法、加强从历史材料中获取有效信息能力的训练。【典例分析】(2013年上海单科)下图主题 与 下 列 口 号 精 神 相 近 的 是()A人有多大胆，地有多大产B公共食堂好，吃饭不花钱C自愿又互利，发展合作社D联产承包制，走上富裕路解析：从图片口号“猪羊肥大赛黄牛”可以分析出图片反映了 20 世纪 50 年代末在经济建设中以高指标、浮夸风等为主要标志的“大跃进”运动。A 项口号符合图片内容。答案：A【考能训练】(2013 年安徽池州一模)下图是国内某一财经杂志上的一幅漫画，对其主题解读最恰当的是()A中国加入世贸组织后竞争压力加大B中国加入世贸组织机遇与挑战并存C中国加入世贸组织应抛弃贸易保护主义D中国加入世贸组织后经济迅速发展解析：选 B。从“是时候把伞(保护)收起来了”“竞争”的信息可知，加入 WTO 后国内面临更加激烈的市场竞争，但门后的阳光大道说明加入 WTO 有利于国家竞争力的提高和经济的发展。B 项正确；A、C、D 三项说法不全面。