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类型专题05 七下文言文预习之木兰诗-2021年寒假七年级语文衔接训练.docx

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    专题05 七下文言文预习之木兰诗-2021年寒假七年级语文衔接训练 专题 05 文言文 预习 木兰 2021 寒假 年级 语文 衔接 训练
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    1、专题05 七下文言文预习之木兰诗木兰诗北朝民歌【原文】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘

    2、闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 【简介】木兰诗是中国北朝的一首民歌,郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞梁鼓角横吹曲中。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的是战

    3、争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气跃然,具有强烈的艺术感染力。与孔雀东南飞合称“乐府双璧”。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。木兰诗是中国诗史上罕有的杰作,诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫

    4、健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。木兰完满具备了英雄品格与女性特点。天性善良勇敢,沉着机智,坚忍不拔,是木兰英雄品格之必要内涵,对父母对祖国之无限爱心和献身精神,则是其英雄品格之最大精神力量源泉。同时,全诗紧扣“木兰是女郎”,从“不闻爷娘唤女声”到“木兰不用尚书郎”,从“木兰当户织”到“着我旧时裳”,始终不失其为女性之特点。故木兰形象极为真实感人。木兰诗创具一种中国气派之喜剧精神,其特质,乃是中国人传统道德精神、乐观精神及幽默感之整合。这种中国气派之喜剧精神,实与以讽刺为特征的西方喜剧大不相同。木兰诗充分体现出中国

    5、民歌之天然特长,铺排、夸张、象声、悬念的突出运用,对于渲染气氛、刻划性格,效果极佳。 【注释】(1)唧唧(jj):纺织机的声音。(2)当户(dngh):对着门。(3)机杼(zh)声:织布机发出的声音。机:指织布机。杼:织布梭(su)子。(4)唯:只。(5)何:什么。(6)忆:思念,惦记。 (7)军帖(ti):征兵的文书。(8)可汗(khn):古代西北地区民族对君主的称呼。(9)军书十二卷:征兵的名册很多卷。十二,表示很多,不是确指。下文的“十二转”、“十二年”,用法与此相同。(10)爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。(11)愿为市鞍(n)马:为,为此。市,买。鞍马,泛指马和马具。(12)鞯(

    6、jin):马鞍下的垫子。(13)辔(pi)头:驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。(14)辞:离开,辞行。(15)溅溅(jinjin):水流激射的声音。(16)旦:早晨。(17)但闻:只听见。(18)胡骑(j):胡人的战马。胡,古代对北方少数民族的称呼。(19)啾啾(jiji):马叫的声音。(20)天子:即前面所说的“可汗”。(21)万里赴戎机:不远万里,奔赴战场。戎机:指战争。(22)关山度若飞:像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。度,越过。(23)朔(shu)气传金柝(tu):北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,即刁斗。古代军中用的一种铁锅,白天用来做饭,晚上用来报更。(24)寒光

    7、照铁衣:冰冷的月光照在将士们的铠甲上。(25)明堂:明亮的的厅堂,此处指宫殿。(26)策勋十二转:记很大的功。策勋,记功。转,勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级。十二转:不是确数,形容功劳极高。(27)赏赐百千强(qing):赏赐很多的财物。百千:形容数量多。强,有余。(28)问所欲:问(木兰)想要什么。(29)不用:不愿意做。(30)尚书郎:尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。(31)愿驰千里足:希望骑上千里马。(32)郭:外城。(33)扶将:扶持。将:助词,不译。(34)姊(z):姐姐。(35)理:梳理。(36)红妆(zhung):指女子的艳丽装束。(37)霍霍(huhu

    8、):模拟磨刀的声音。(38)著(zhu):通假字通“着”,穿。(39)云鬓(bn):像云那样的鬓发,形容好看的头发。(40)帖(ti)花黄:帖,通假字,通“贴”。花黄,古代妇女的一种面部装饰物。(41)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,爬搔。迷离,眯着眼。(42)双兔傍地走,安能辨我是雄雌:两只兔子贴着地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?(43)火:通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭,后意译为同行的人。(44)行:读hng。(45)傍(bng)地走:贴着地面并排跑。【译文】叹息声一声接着一声,木兰

    9、姑娘当门在织布。织机停下来不再作响,只听见姑娘在叹息。问姑娘在思念什么,问姑娘在惦记什么。我也没有在想什么,也没有在惦记什么。昨夜看见征兵的文书,知道君王在大规模征募兵士,那么多卷征兵文书,每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长,木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征。到各地集市买骏马,马鞍和鞍下的垫子,马嚼子和缰绳,马鞭。早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路,晚上到达黑山(燕山)脚下,听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。

    10、北方的寒风中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的十年之后得胜而归。 归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书省的官,希望骑上一匹千里马,送我回故乡。父母听说女儿回来了,互相搀扶着出城(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我姑娘的衣裳,当着窗子整理像云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴,伙伴们都很吃惊,同行数年之久,竟然不

    11、知道木兰是女孩子。雄兔两只脚时常动弹,雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时,怎能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔。【练习】一、基础练习。1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( ) 策勋( ) 赏赐( )云bn( ) pi( )头 扑shu( ) 雄c( ) 阿z( ) 军ti( )2解释下列句中加点的词语。(1)不闻机杼声,唯闻女叹息: (2)万里赴戎机,关山度若飞: (3)策勋十二转,赏赐百千强: (4)脱我战时袍,著我旧时裳: (5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离: 3文学常识填空。木兰诗又作 ,是 时期北方的一首民歌,与 并称为我国

    12、诗歌史上的“ ”,是 乐府民歌的代表作。4木兰诗结尾:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”后人将之概括为一个成语: 。比喻事情错综复杂,不易辨清真相。5这首诗是按什么顺序写的?主要写了哪几件事? 6木兰是一个怎样的形象? 7根据提示填空。(1)表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的诗句是: , , , 。(2)夸张地描写木兰矫健英姿的诗句是: , 。(3)概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是: , 。(4)从侧面描写木兰战功显赫的诗句是: , 。(5)运用比喻赞颂木兰谨慎、机敏的诗句是: , ; , ?二、阅读理解。(一)阅读下面两篇文言文(节选),回答后面的问题。

    13、【甲】东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。(节选自木兰诗)【乙】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。8请给下面句子划分朗读节奏。转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年9解释下面句中加点的词语

    14、。(1)但闻黄河流水鸣溅溅: (2)朔气传金柝: (3)长而益精: (4)男子可为之事女子未必不可为: 10将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。 (2)男子可为之事女子未必不可为。 11木兰诗中与“男子可为之事女子未必不可为”相类似的句子是: (二)阅读下面一篇文言文,回答后面的问题。木兰歌唐韦元甫木兰抱杼嗟,借问复为谁。欲闻所戚戚,感激强起颜。老父隶兵籍,气力日衰耗。岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。老父旧羸病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,

    15、士卒还故乡。父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄,今复娇子容。亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖。本结兄弟交,死战誓不渝。今者见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节,忠孝两不渝,千古之名焉可灭!12解释下列加点的词语。(1)欲闻所戚戚: (2)有子复尚少: (3)朔风裂人肤: (4)易却纨绮裳: 13翻译下列句子。(1)朝屯雪山下,暮宿青海旁。 (2)今者见木兰,言声虽是颜貌殊。 14诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语:秣马厉兵。与木兰诗中“将军百战死,壮士十年归”内容相对应的两句诗是: , 。15说说你对

    16、“父母见木兰,喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。 16同为表达对木兰的赞美,与木兰诗相比,本诗的结尾方式有何不同? 【参考答案】一、1zh jin j tu xn c 鬓 辔 朔 雌 姊 帖 2(1)织布的梭子_只 (2)战事_越过 (3)记功_有余 (4)穿_衣裙 (5)动弹_眯着眼3木兰辞 南北朝 孔雀东南飞 乐府双璧 北朝 4扑朔迷离 5时间顺序。主要写了木兰从军、恋亲、辞官、还家几件事。6当国家需要时,挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来,谢绝赏赐封官,重返家园。她爱国爱家爱亲人,是一个勤劳、善良、勇敢、机智、淳朴、不慕富贵的古代巾帼英雄的形象。7(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南

    17、市买辔头,北市买长鞭。 (2)万里赴戎机,关山度若飞。 (3)将军百战死,壮士十年归。 (4)策勋十二转,赏赐百千强。 (5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?二、(一)8转 战 驱 驰/凡 十 有 二 年9(1)水流声 (2)北方 (3)更加 (4)做10(1)北方的寒气传送着打更的声音,月光照着战士们的铠甲。(2)男子可以做的事情,女子未必不能做。11雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(二)12(1)悲伤的样子 (2)年少,年纪小 (3)北方 (4)更换13(1)早晨停马在雪山之下,傍晚借宿在青海湖的旁边。(2)今天看到木兰,声音虽然相同,但容貌已经改变了。14将军得胜归,士卒还故乡。15“喜”是因为木兰在沙场征战十年后,终于回到父母身边,父母见到木兰,十分高兴;“悲”是喜极而悲,久别重逢,父母的喜将过去的思念、担忧之悲,全融化了。16木兰诗的结尾以兔作喻,委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美;木兰歌结尾是直抒胸臆,以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。

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