二年级下册语文单元测试第二单元测试卷1∣人教.docx

1、部编版2019-2019学年小学语文二年级下册第二单元测试卷一、基础运用1.写出下面字的韵母。_程跨需顺_判郊泞迈2. 读一读，连一连，组成词语。的_ 棘 寻_ 筑荆_ 确 葱_ 绿晶_ 养 建_ 术饲_ 莹 魔_ 觅 3.读拼音，写词语。bi zhenng ltin cim p_wn nunlo dngb wns shu_4比一比，再组词。昨_ 惊_ 注_ 味_ 波_作_ 景_ 住_ 妹_ 坡_ 5. 照样子，写词语。葱葱绿绿 _、_、_雪白雪白 _、_、_ 6. 在横线上填上合适的词语。一_绿毯 飞快地_ _的孩子一_枝条 蒙蒙的_ _的小路 7. 找出下面各组词语中不是一类的填在横线上_

2、魔术师 教师 为人师 建筑师 理发师_演员 服务员 裁判员 人员_绿毯 金黄 淡蓝 乌黑_面粉 蔗糖 米糕 粉笔 8. 按原文填空。予_玫瑰，_余_。_肯帮_，_帮。与其锦_添_，_炭。 9. 把句子补充完整_一起_。_一边_，一边_。大树又粗又壮，就像_。_，我真高兴。 10. 把下面的句子整理成一段通顺的话。_一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。_我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。_跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。_一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 二、阅读理解阅读短文，回答问题。小镇的早晨 桃源是江

3、南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又

4、跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！ （1）第四自然段有_句话。 （2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 （

5、3）从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_ （4）找出文中的中心句。 （5）小镇的早晨是_，_，更是忙碌的。 三、语言表达写话。（不会写的字用拼音代替）你一定是个热心的小学生。你帮班级、同学做过什么？想一想，选一件写下来。提示：先写写为什么帮别人，再写是怎么帮的？ 答案解析部分一、基础运用 1.【答案】eng；a；un；an；ao；ing；ai 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一

6、点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【考点】拼音 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【解析】与当今“教师”一称最接近的“老师

7、”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2.【答案】确；觅；棘；绿；莹；筑；养；术 【考点】词形，语言表达 【解析】3.【答案】背着；能力；甜菜；马匹；温暖；劳动；波纹；洒水 【考点】拼音，字形 【解析】4.【答案】昨天；惊人；注目

8、；味道；水波；作业；风景；住口；妹妹；山坡 【考点】字形 【解析】5.【答案】快快乐乐；高高兴兴；明明白白；金黄金黄；乌黑乌黑；碧绿碧绿 【考点】词形 【解析】6.【答案】片；奔去；可爱；根；细雨；弯弯 【考点】词形，语言表达 【解析】7.【答案】为人师；人员；绿毯；粉笔 【考点】词形，词义 【解析】8.【答案】人；手有；香；平时；人；急时有人；上；花；不如雪中送 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】9.【答案】我和妈妈；去公园；爸爸；唱歌；做家务；一个巨人；看到了喜欢的书 【考点】语言表达 【解析】10.【答案】2；4；3；1 【考点】句子排序、仿写 【解析】二、阅读理解 .【答案】（1）1（2）目不暇接（3）安静；热情；前进（4）啊，多美的小镇的早晨！（5）安静的；热闹的 【考点】词形，语段阅读 【解析】三、语言表达 【答案】略 【考点】叙事 【解析】