二年级下语文教案32三借芭蕉扇（一）_语文s版.docx

1、1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2.学会本课12个生字，理解有关词语。3.通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。1.了解课文内容。2.学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。小黑板、卡片1课时一、导入激趣1同学们，你们看过西游记吗?在西游记中你们最喜欢谁?2今天我们就来学习一则西游记里面的故事。（齐读课题：三借芭蕉扇）二、了解预习情况1通过预习，生字词大家都会读了吗?2重点词语解读。寸草不生：连根小草也不生长。形容土地贫瘠。无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。飞沙走石：沙土飞扬，小石块滚动。形容风势猛烈。兴冲冲：形容兴

2、致很高的样子。3 默读课文，文中写的是谁向谁借芭蕉扇?借了几次?(文章写孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，总共借了三次)4 再次读课题“三借芭蕉扇”。(1)你还知道哪些跟“三”有关的典故? (2)在这些故事中“三”有什么含义呢? (学生自由讨论)(3)总结：“三”有时并不一定就指三次。“三”中包含了做事不易、需要克服困难才能成功的意思。三、初读课文1文章中孙悟空为什么要借芭蕉扇?2孙悟空最后借到了芭蕉扇吗？3 孙悟空借到芭蕉扇后发生了什么情况？4 你认为孙悟空真的借到了铁扇公主的芭蕉扇吗？四、精读课文1孙悟空为什么要借芭蕉扇?自由读第一段，用文中的话回答。出示：一打听，原来这里有座火焰山，方圆好几百里

3、，常年呼呼冒着大火，周围寸草不生。要去西天，非得过火焰山不可。(1)火焰山是怎样的一座山呢?谁能读出这山的危险来? (紧扣“好几百里”、“寸草不生”体会火焰山之险。)(2)抓住“非得”“不可”体会借扇的必要性。2孙悟空这次借扇结果如何呢? 3 铁扇公主为何如此恼恨孙悟空呢?4 孙悟空威逼铁扇公主借扇，从哪儿看出来的?孙悟空在铁扇公主的肚子里，双脚往下一蹬，头往上一顶，疼得铁扇公主直打滚，大叫饶命。(1)这段话我们应该重点注意哪些动词?(脚蹬头顶、打滚、大叫饶命)(2)指名读，齐读。5 铁扇公主给孙悟空的芭蕉扇是不是真的？并试着说明理由。五、总结孙悟空首次想借扇，铁扇公主不但不借，反而把他扇出五万多里，接下来，孙悟空又是怎样不屈不挠三次借扇的呢?下节课我们继续学习。