二年级下语文试题期中试题西师大版.docx

1、二年级下语文试题-期中试题|西师大版2019（无答案）一、拼音识字部分。在加粗字的注音。(6分)朝霞( ) 北方( ) 处暑( )背书包( ) 电视( ) 大约( )请写出下列汉字的韵母。华( ) 则( )露( )群( )季( )由( )聪( )粉( )你还认识这些字娃娃吗？请写出偏旁。雅庞颊栀腾蛰看谁写得好。碧 玉 妆 成 一 树 高按要求填空。“龙”字是 结构，它的笔画顺序是 。“远”字是 结构，它换偏旁可成 ，组词为 。二、词语、句子天地。比一比，再组词。坐( )象( )候( )丹( )座( )像( )猴( )舟( )填字成词，你一定行。( )龙( )虎( )流不( )冰( )雪( )(

2、 )光( )色五( )六( )( )天( )地照样子，写词语。滚圆滚圆亮晶晶明明白白按要求填词。填量词。一( )乌云 一( )湖一( )鸟叫一( )电视机填表示颜色的词。( )的朝霞( )的桃花( )的湖水填表示动作的词。( )笛子( )雪花( )大海( )玩笑读句子，用划线的词写一句话。小花猫一会儿玩，一会儿捉老鼠。星星落到江心来洗澡。组下列词语排排队，组成一句话。到市场妈妈跟着买菜小明写信我爷爷正在给三、能力小测试。填空按顺序写出十二生肖：写出三种春天开的花：写出三种秋天的花：默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。3读短文做题。过节了，地上开满了花，天上开满花。地上的花静悄悄地怒放着，万紫千红，香

3、气袭(x?)人。小妹妹闻够了花香，在莹莹的月光中，依在妈妈的怀里，甜甜地入睡 了。天上的花火爆爆地盛开了，一边向人们展示它们的绚丽色彩，一边大专嚷(r?ng)着：“噼哩啪啦!过节啦!小妹妹被吵醒了。她看到又是一丛鲜艳的花工!，好奇地问：“这是什么花？”妈妈说：“这是礼花。”给短文加你认为合适的题目： 短文有 个自然段。找出与带点词意思相近的词语划上横线。这地上的花是 ,天上的花是指 。把你最喜欢的词语抄下来。小练笔。小朋友，秋天到了，你有什么新发现，请把它写下来。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这

4、儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的

5、、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。