五年级下语文同步练习放弃射门_人教版.docx

1、2019年人教版语文五年级下册8.1放弃射门练习卷1看拼音写词语。2将下面的错别字圈出，并订正在后面的括号里。精妙绝仑（ ） 不言而寓（ ） 愤不顾身（ ）褐尽全力（ ） 毫不废劲（ ） 慢不经心（ ）3比一比，再组词。伦（ ） 捅（ ） 抑（ ） 榜（ ）论（ ） 涌（ ） 仰（ ） 傍（ ）4根据意思写出词语。（1）转眼之间，形容时间极短。（ ）（2）用尽全部力量。（ ）（3）道德水平高。（ ）（4）风度、气派。（ ）（5）独一无二，没有可以相比的。（ ）（6）形容非常小或非常少。（ ）5给加粗的字选择正确的解释，序号写在括号里。（1）顾：转过头看；看；注意；照管；拜访；商店或服务行业前来

2、购买东西或要求服务的；但是；反而；姓不顾一切（ ） 环顾四周（ ）三顾茅庐（ ） 顾客第一（ ）（2）精：细（跟“粗”相对）；完美，最好；机灵，心细；精神，精力；妖精；提炼出来的精华；经过提炼或精选的；精通精彩（ ） 这个孩子比大人还精（ ）精密（ ） 精疲力竭（ ）（3）疾：疾病；痛苦；痛恨；急速；猛烈积劳成疾（ ） 收脚太疾（ ）疾恶如仇（ ） 关心群众的疾苦（ ）6选择合适的动词，填入下列括号中。滚 射 送 插 晃 扑 绕 拨罗纳尔多带球突破，（ ）过几名后卫，直（ ）对方禁区，这时，守门员已经（ ）了出来。只见罗纳尔多先是将球向右前方一（ ），接着轻轻一脚，将球（ ）进了网底。守门员扑

3、救不及，只能眼看着足球在自己身边（ ）入网中。7阅读短文，完成练习。一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。一天，她来到一所学校，请校长找来三个四年级的学生。她从手提包里拿出一只瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳头，先后把小铅锤都放在瓶子里。她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完以后，她又问：“记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险，快上来！一、二”小梅低声

4、对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把小铅锤提了出来。那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”小梅如实地告诉了她。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”那位教育家激动地抱起了小梅。抱了好久才放下，她对校长说：“美国这样的实验我做过多次，但每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子掀翻。”（1）给短文加一个题目，写在短文前的括号里。（2）分段并归纳段落大意。（3）你从这个故事中受到什么启发？8古人对各种动物的叫声有不同的表述，请你按照示例在括号内填入适当的字。虎（啸 ） 狮（ ） 犬（ ） 狼（ ）蝉（

5、 ） 鹤（ ） 马（ ） 猿（ ）参考答案1经典、平庸、罚球、解释、抑制、情绪、捡漏、榜样、不言而喻、精妙绝伦【解析】2仑（伦）；寓（喻）；愤（奋）；褐（竭）；废（费）； 慢（漫）【解析】3伦理、理论；捅娄子、涌现；抑制、仰望；榜样、傍晚【解析】4（1）一瞬间；（2）竭尽全力；（3）高尚；（4）风范；（5）绝伦；（6）微乎其微【解析】5（1）不顾一切；环顾四周；三顾茅庐；顾客第一（2）精彩；这个孩子比大人还精；精密；精疲力竭（3）积劳成疾；收脚太疾；疾恶如仇（3）；关心群众的疾苦【解析】6晃；插；扑；拨；送；滚【解析】7（1）考试（2）第一段：一位美国教育家要做一个实验。第二段-：小梅指挥两位同学先把小铅锤提出来。第三段-：美国教育家赞扬小梅。（3）遇到危险要沉着，要先想到别人。【解析】8狮（吼）；犬（吠）；狼（嗥）；蝉（鸣）；鹤（唳）；马（嘶）；猿（啼）【解析】