五年级下语文同步试题10“美极了”与“糟透了”_教科版.docx

1、2019年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题1看拼音写词语。 min tin z ho jin shn g l yn l zhu wn2组词。誊（）版（）糟（）端（）慎（）眷（）板（）槽（）瑞（）镇（）3根据课文内容回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。1、“两种声音”指的是什么？2、“交织在我的耳际”是什么意思

2、？4将下列的词分为两类。狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋5加偏旁组字，再组词。由（ ）（ ） 反（ ）（ ）堇（ ）（ ） 采（ ）（ ）6按要求写句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）2爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）3难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）7在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。2（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。3我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。4（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对

3、我的爱。8在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。 1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是 2、发明创造课上，老师让我们，创造出构思新颖的作品来。 9请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 将相和 史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭参考答案1 腼腆；自豪；谨慎；鼓励；严厉；皱纹；【解析】2 誊写、眷恋； 出版、模板； 糟糕、槽子； 端正、瑞士； 谨慎、镇静；【解析】3 1、“精彩极了”，“糟糕透了”。 2、在教育我、警醒我、启迪我的意思。【解析】4 1、褒义词：果断、机灵、夸奖、鼓励、 2、贬义词：狡猾、武断、勾结、夸耀、得意洋洋；【解析】5 油（豆油）、抽（抽烟）； 饭（吃饭）、返（返回）； 勤（勤劳）、谨（谨慎）； 菜（买菜）、踩（踩踏）；【解析】61、我把诗认认真真地誊写了一遍。2、爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。【解析】71、虽然但是 2、因为所以 3、不但而且 4、虽然但是【解析】8（不唯一） 1、芝麻开花节节高； 2、八仙过海各显神通；【解析】9 三国演义罗贯中草船借箭 ； 西游记吴承恩猴王出世 ；水浒传施耐庵将相和史记廉颇蔺相如传司马迁将相和【解析】