人教版九年级语文上册（2018部编）同步练习：6　敬业与乐业.docx

1、6敬业与乐业1下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是()A教诲/晦暗行业/言行相顾乐业/音乐B骈进/迸发 禅让/百丈禅师 儒门/妇孺C承蜩/丝绸 仿佛/遁入佛门 解剖/陪伴D亵渎/阅读 层累/长篇累牍 秘诀/决定2下列词语中有错别字的一项是()A拣择旁骛披沙拣金趋之若鹜B教诲 发奋 风雨如晦 发愤忘食C执笔 征引 明火执仗 直接了当D烦闷 曲折 要言不烦 委曲求全3下列句子中加点成语使用有误的一项是()A在读书报告会上，李明同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。B勤学勤记是学习语文的不二法门。C一提到干练、开朗的王老师，无论是她所教的学生，还是学生家长；无论是同事，还是领导，无不

2、称赞她的敬业乐群。D无论做什么事，我们都要言行相顾。4下列句子中标点符号运用错误的一项是()A我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。B孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。D“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。课内精读阅读课文选段，回答问题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便

3、是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。5根据选段中画线句子的意思，用自己的话说说

4、什么是“敬业”。_6选段中列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，是为了论证什么观点？_7李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。结合全文，谈谈你对“工匠精神”的理解。_中考链接阅读下文，回答问题。人贵立志。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”可见，立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。何谓立志，如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考

5、虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志。清代名臣左宗棠，很早就怀有心忧天下之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，但救世济民之心毫不动摇，他潜心研究中外军事战略，被誉为“天才军事领袖”。面对外国侵略，他先是抱病、带着棺材赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队，后又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了国家的领土主权。反观与他同一时代的一些官吏，一心只追求一己之利，在国家危难之时，贪生怕死临阵脱逃，何谈为国家和民族做出重要贡献？关于立

6、志问题，毛泽东同志在致黎锦熙信中提出了深刻见解，“真欲立志，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。毛泽东同志不但对立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向树立了榜样。他在求学时期，就立志救国救民。为了实现志向，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。他还利用一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他步行900多里，历时一个多月，深入农村，访贫问苦，倾听农民的呼声。此外，他还多次去安源煤矿了解

7、工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路，起到了重大作用，也坚定了他为民族独立、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量，实现自己的人生价值，就必须确立高远的志向，并为自己的志向不懈奋斗。(选自人民日报，有删改)8选文的中心论点是什么？(3分)_9选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)_10选文第段与第段不能调换的原因是什么？(3分)_11对选文内容理解有误的一项是(3分)()A古代学者程颢和王阳明告诉我

8、们：无论治天下还是学习都要先立志。B仅注重个人利益或者纯凭个人志趣来树立志向，是不宜提倡的。C一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族做出重要贡献。D左宗棠心忧天下，面对外敌侵略，赴西北指挥，捍卫了国家的领土主权。12学习了敬业与乐业，你一定对“如何对待学习”有了一个清楚的认识。请你以“乐学”为话题，写一个片段，100字左右。_1解析 D本题主要考查多音字及形近字的读音。A项，hu/hu，hng/xng，l/yu；B项，pin/bng，shn/chn，r/r；C项，tio/chu，f/f，pu/pi；D项，d/d，li/li，ju/ju。2解析 C“直接了当”应为“直截了当”。3解析 A“断

9、章取义”的意思是不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思，是贬义词，而这里是夸赞李明同学讲得好，所以不恰当。4解析 A第二处引号中的句号应该去掉。5解析 此题考查对句子的理解能力。将画线句子进行概括、综合，就可以明确“敬业”的意思。答案 做一件事，就要忠于一件事，将全副精力都集中到这事上头。6解析 此题考查举例论证的作用。先要对两个事例进行分析，明确两个事例的内容要点，然后思考两个事例证明的观点。答案 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。7解析 本题考查学生对知识的拓展运用能力。“工匠精神”的精神内涵是：“全力以赴地做好一件事”；一事精致，足以动人。作答时，

10、要抓住其精神内涵，结合选文所提到的“敬业”“乐业”，突出“敬”与“乐”两个层次来谈理解。答案 示例：在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛；凡职业都要达到孔子所说的“乐之”的境界，并不懈追求，力争获得成功。作为学生，对待学业更应入脑、走心。8解析 本题考查概括议论文中心论点的能力。本文在第段中就已经提出了中心论点。答案 立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。9解析 本题考查议论文的论证方法及其作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证等。文章第段主要讲述了左宗棠的事例，属于举例论证；“反观与他同一时代的一些官吏，一心只追求一己之

11、利”又与之构成对比论证。这两种论证方法都是为了更有力地证明“在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。答案 举例论证、对比论证。具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。10解析 本题考查对文章结构的把握。第段的开头“毛泽东同志不但对立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向树立了榜样”在文中是过渡句，承接第段，引出第段，所以不能调换。答案 第段论述了毛泽东同志对立志提出了深刻见解，第段论述了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树立了榜样。这两段与第段首句一一对应，所以不能调换。11解析 C本题考查对文章内容的理解。C项说法太过绝对，原文第段首句是说“在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志”。12示例：学习是一个学生应该做的事情，就像每天吃饭、睡觉一般，时刻与我们相伴。不论你快乐也好，痛苦也罢，学习总是与你相随，与其被动痛苦地学习，不如以乐观的心态、积极的姿态去拥抱学习，让每一天都过得精彩！