人教部编版五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练（十）（含答案）.docx

1、五年级上册期末课外阅读理解专项训练（十）（一） 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，

2、“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。”1、用“”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。）4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答：爸爸为什么要“故意”地发问？ 读了这篇文章后你得到什么启发？ （二）特 殊 的 墙 （14分）暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，

3、就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1、用课

4、文中加点的词语造句。（2分）（他在紧急关头总是沉着机敏。） 2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？ 来源:学科网ZXXK 3、为什么其中的两种墙要加上双引号？（4分） 4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分） （三） 漓江 （30分）桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映

5、在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（6分）沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语。（6分）色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ）生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ）3、在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。（4分）比喻句： 拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 。（2分）5、短文按 顺序描写了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下

6、来。（8分）春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分） V （四）莫干山的蝉鸣（19分）到莫干山避（b p）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（f fn） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shs）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知

7、哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分）2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。 （3分）4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分）5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分） （五）华盛顿的故事（26分）美国的开

8、国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头 ，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听 “咔嚓 ”一声，那小树便成两截，躺在地上。嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的

9、树，我要，嗯，我就要”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）2、我会写出近义词和反义词。（4分）来源:学。科。网Z。X。X。K近义词（ ） 近义词（ ）（1）错误 （2）喜欢反义词（ ）

10、 反义词（ ）3、照样子，写词语（4分）美滋滋 、 恭恭敬敬 _、 来源:学+科+网4、按要求改写句子。（4分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ） 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分） 答案（一）1.2段 三段2. 滴水穿石3. 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝4. 论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的5

11、. （1）略（2）做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能功。 （二）1.略 2.一、血肉之躯的人墙二、爱国有民的赤诚的心垒成的三、用来堆砌个人的安乐窝3.可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外4.将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人（三）1.苏醒 吵闹 减产2. 斑斓 各异 非凡 勃勃 胜收 诱人3.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4.引出下文 5.季节变化 6.生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 清秀、隽美7.想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人（

12、四）1.b yng f sh2.粗听 细品 一成不变 五环八门3.粗听，一成不变，平淡乏（f fn） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。4.有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shs）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概5.蝉儿闭了嘴（五）1.略来源:学#科#网2.差错 喜爱 正确 厌恶来源:学科网3.沉甸甸 毛茸茸 隐隐约约 马马虎虎4.小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。5. 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头6.爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜7.做人应该诚实