八年级语文下册 专题测试卷四 口语交际与综合性学习.docx

1、专题测试卷四口语交际与综合性学习时间:60分钟满分:80分1.快放暑假了,你的好朋友王明很想去长白山看看,可他的父亲坚决不同意,还告诉他要抓紧时间好好复习,准备明年的中考。对此王明很苦恼,于是他请你去劝说他的父亲,那么你该如何说服王明的父亲呢?(4分)2.假如你们班的某个同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。为此班里开展了爱心捐助活动,大家一致推选你当代表到医院看望他并送去捐款。面对病床上的同学你应该如何说?(4分)3.有人把生活垃圾倒入河里,河水被严重污染。为此,某中学决定组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生,准备采访一位正在河边散步的中年妇女,向她了解她对这

2、一污染现象的看法,你会怎么说?(4分)4.班主任刘老师因有急事需马上动身去市教育局开会,托你带个口信,请他妻子下午4:30去幼儿园接女儿敏敏。请将你对刘老师妻子说的话写下来。要求简明、得体,不超过30个字。(4分)5.某校团委举行以“初中生参加公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加公益活动有弊无利。一方面,初中生能参加的公益活动无非是到敬老院扫地、擦窗,或者到街头清除小广告。做这样的小事,对初中生的成长意义不大。另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达

3、你方的观点和理由?(5分)6.为响应学校“重温经典名篇,营造书香校园”的号召,你班准备于4月30日下午开展“图书捐赠”活动。4月29日上午,由你去邀请教语文的王老师参加本次活动,请你把对王老师说的话写出来。(4分)7.李明向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻李明?请引用以下论语中的一句名言进行劝说。(60字左右)(4分)A.父母在,不远游,游必有方。(父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)B.事父母几谏。(侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝说。)8.你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动

4、,请你完成下面的任务。(8分)(1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑,你会收获许多咏春的佳句。请你从以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句(2分)()A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。E.木落雁南度,北风江上寒。(2)在已选出的两组诗句中任选一组,请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的,这样描写的原因是什么。(3分)(3)古诗讲究炼字,炼字能使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗,回答问题。(3分)桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日流水,洞在清溪何处边?对于

5、诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。你选择,理由:。9.过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。市政府在全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动,得到了市民的广泛支持。请你根据平时的观察和思考,提一条保护森林资源的建议。(3分)10.4月22日是世界地球日。我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动,现邀请你一同参与。(10分)(1)在谈到如何践行“低碳生活”时,有同学提出:“什么是真正低碳?原始社会,住山洞,穿树叶,围兽皮,男耕女织,这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产,低碳生活就很难实现。”你怎么看这个问题?请阐述理由。(50字左右)

6、(4分)(2)现在许多人争做“低碳族”,他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”,向你请教该怎么做,你会说:“”(4分)(3)学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语,要求生动形象,具有校园气息。请你代拟一下。(2分)11.一项调查结果表明,当下中学生在作文中引用周杰伦歌词的频率直追李杜诗篇。而且,中学生最喜爱的小说开始呈现流行与经典并重,比如玄幻小说、言情小说,占了不小的比例。当经典与流行碰撞,是弃经典保流行,还是弃流行保经典,一直是人们争论不休的话题。针对这一现象,育才中学专门举办了“流行与经典的亲密接触”综合实践活动。(12分)(1)

7、调查问卷 为配合此次综合实践活动的顺利开展,专题小组印制了一份调查问卷,其中有一栏这样的内容:根据学生的读书爱好来判断,大约有40%的人喜欢阅读经典名著。这部分人认为经典名著不同于一般文学作品,它们好像是军事上的制高点,只要占领它,阅读其他各类文学作品时,都会有“一览众山小”的感觉。所以整天手不释“经典”,开口闭口皆“经典”。大约有60%的同学喜欢流行作品。他们认为现代流行作品没有经典那样晦涩难懂,与现实生活息息相关,符合当代人的思想感情。上面两种观点各有道理,如果从流行与经典并重的角度来看,对持有上面两种观点的人应该如何进行劝说?(任选一种观点进行劝说即可)(4分)(2)辩论现场 为了将综合

8、实践活动的意义深化,学校还专门组织了一场关于流行与经典的辩论赛,假如你是“中学生应该读经典名著”辩论小组的辩手,你打算如何陈述自己的观点和理由?请将你的辩论词写出来。(4分)(3)随机采访 为掌握更多的数据信息,综合实践小组在活动现场进行随机采访,假如小记者采访到你,问你对于流行作品的看法,你会如何回答?(4分)12.运河日报周末副刊开设了一个新栏目“读书访谈录”,首期话题将围绕“读名著”展开,并邀请著名作家作为嘉宾接受访谈。假如你作为中学生代表参加本次访谈,请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求:紧扣话题,表述简明扼要。(4分)13.综合性学习。(4分)诗词有声,风声雨声,猿啼鸟鸣;诗

9、词有色,花红柳绿,水碧山青;诗词中气象万千,日月星辰,春夏秋冬;诗词中意境纷繁,驿寄梅花,鱼传尺素某班举行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参加。(1)在两年的初中学习中你肯定积累了不少诗句。假如你有一位同学要转到外校去,请用你所积累的古诗词中表达“送别”的诗句来为他送别。(2分)(2)古诗词中蕴含着丰富的物候现象,结合你学过的地理知识,探究下面的内容,并写出探究结果。(2分)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。燕子来时新社,梨花落后清明。14.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。(10分)(1)剪纸知识 根据下面的

10、材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分)早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪,折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。(2)剪纸欣赏 请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。(3分)(3)我看剪纸 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。(4分)参考答案专题测试卷四口语交际与综合性学习1.示例:叔叔,您为了王明能学有所成,对他的学习抓得很紧,您真是一位负责的家长啊!但是,您知道吗,目前中考也非

11、常注重对学生实践能力的考查。王明去长白山,既是一次难得的实践机会,又开阔了视野,何乐而不为呢!叔叔,您说是吧?2.示例:大家都很牵挂你,想来看你,又怕都来了,老师就没法上课了。我幸运地代表他们来了,还把他们的“爱心”都带来了。安心养病吧,大家都盼望你早日康复,早日回到我们温暖的集体中去呢。3.示例:阿姨,您好!我是某中学的学生,想问一下,有人把生活垃圾倒入河中,对于这种做法您怎么看?4.示例:阿姨,您好!刘老师到市教育局开会去了,他让您下午4:30去幼儿园接敏敏。5.(示例)观点:初中生参加公益活动有利无弊。反驳:初中生参加的公益活动,虽然只是一些扫地、擦窗的小事,但是能培养我们的爱心和奉献意

12、识,有利于我们形成健康积极的人生观。学好文化知识是初中生的主要任务,这话一点不错,可是,只有整天坐在教室里才是学习吗?陶行知先生说:“社会是最好的课堂。”参加公益活动可以让我们学到许多在课堂里学不到的知识。所以初中生参加公益活动有利无弊。6.示例:王老师,明天下午我们班将开展“图书捐赠”活动,我代表同学们邀请您到我们班进行现场指导,希望您能来。7.示例一:孔子说过,“父母在,不远游,游必有方”,即使你要外出,也必须要让你妈妈知道,否则她会担心的。示例二:孔子说过,“事父母几谏”,如果你妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好,你说对不对?8.(1)AD(2)示

13、例:选D组。“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”两句,从视觉、听觉角度描写景物,用听到的黄鹂声来反衬溪涧边的幽静,表达出诗人对涧边幽草的喜爱、欣赏。(3)随一个“随”字,准确地写出了落花轻盈,溪流清澈平缓的特点9.示例:不乱砍滥伐,即使需要树木,伐过树后,也要植树。10.(1)示例:实现低碳生活并非要回到原始社会形态,在物质文明高度发展的今天,只要我们从自身做起,从点点滴滴做起,尽可能去节能环保,也能实现低碳生活。(开放题,言之成理即可)(2)示例:爸爸妈妈,践行低碳生活,跻身低碳族并不难啊!只要你们日常生活中稍加留意就可以啦。例如出门多骑自行车,尽量少开车;随手关灯、关电视;购物多用菜篮,少用

14、购物袋等,这些都是低碳生活啊!相信你们一定能成功加入低碳族的!(3)示例一:践行“低碳生活”,建设“低碳校园”。示例二:亲爱的同学,今天你“低碳”了吗?(要突出“校园”因素)11.(1)(示例)我想对那些喜欢古典名著的同学说:许多优秀的流行作品在某种程度上代表了当今社会的价值取向。这些作品,针对当今时代,或褒扬良好的社会风尚,或批判社会上的丑恶现象,或记述感人的人间故事这些作品的语言通俗易懂,读起来轻松省力。(2)示例:不朽的经典名著凝聚了人类思想艺术的精华,可以陶冶情操。阅读经典名著,可以更好地吸收世界的、祖国的文化精髓,帮助我们了解历史,认识世界,同时能开阔我们的眼界。一句话,阅读经典名著

15、会让我们受益匪浅。(3)示例:流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,趣味盎然。12.示例一:请问先生,对水浒传中宋江的人物形象应该如何分析?示例二:先生,您能给我们谈谈读名著对您走上文学之路的影响吗?13.(1)示例一:海内存知己,天涯若比邻。示例二:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(2)物候现象与纬度、地势高低、时间因素有关。14.(1)历史悠久、取材广泛、剪法多样。(2)(示例)画面内容:一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶、荷花。寓意:连年有鱼(“年年有鱼”或“喜庆有鱼”,“余”字亦可)。(3)示例一:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例二:我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上当代社会的发展,也很难融入新时代审美的因素,没必要发扬光大。