六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠703_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠70315-16人教版（无答案） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，

2、出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、词语练习。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，

3、倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、先用望组成六个词语，再分别填入下文中： 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让

4、他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（ ）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（ ）了。2、按要求改写句子。 （

5、1）、孙雅说她叔叔是位优秀教师。（换成直接引用）_ _（2）、看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语不管都，句子意思不能变。）_（3）、墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。一个人注视着这只虫子，感叹的说： 。 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说： 。两个人的判断告诉我们（写哲理文句）： 。二、判断下列各题，对的打，错的打。 1、苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。这句话中的兄弟读xing d。 （ ）2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用生花妙笔这个成语

6、来形容。 （ ）3、无锡的春天是个美丽的城市。这句话是正确的。 （ ）4、养育之恩，我怎能忘？与养育之恩，我不能不牢记。意思相同。 （ ）5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是三国演义里的主要人物。 （ ）三、阅读理解亲情看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：爸，什么事？他忙问：昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。儿子漫不经心地说：不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，知道了，知道了。说完就搁下了电话。他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的

7、，声音有点发颤：天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t）。老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的劣迹一直说起。他赶紧（截住 停下）：妈，你那边天气怎么样呀？母亲回答道：雪还在下呢！他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mn）。1、选择括号内合适的字词，用划出来。 2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。 3、选用文中的词语填空。 （1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。4、老王为什么不由自主地愣住了？ 5、你是怎么理解人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？这句话的？ 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。 四、写作。 题目：1、我真_要求：（1）把题目补充完整。（2）通过一件具体的事例，写出自己的某一种心情或感受。（3）写一篇400左右的记叙文。（4）不能写真实姓名、真实地名。