六年级下语文一课一练长江之歌_苏教版.docx

1、2019年苏教版语文六年级下册1.1长江之歌练习卷1在加点字正确的读音下画“”。哺育（ p b） 挽起（wn min）磅礴（png png） 依恋（nin lin）荡涤（d to） 灌溉（gi gi）2选字填空。连 恋 念纪（ ） 留（ ） （ ）接挂（ ） 依（ ）溉 概 慨大（ ） 感（ ） 灌（ ）（ ）括 慷（ ）3写出下列词语的近义词和反义词。近义词：气概（ ） 哺育（ ）赞美（ ） 依恋（ ）反义词：赞美（ ） 磅礴（ ）甘甜（ ） 纯洁（ ）4按要求写句子。（1） 写一条与长江有关的古诗句。（2）例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）你用_；你用

2、_ _。（3）这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）5课外阅读。海边的黄昏 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。 渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。 远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。（1）作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描

3、绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。（2）下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 ( )阵阵凉风吹皱了平静的海面。 ( )汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 ( )夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 ( )（3）用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。（4）从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。_ （5）读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是( )。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。参考答案1b wn png lin d gi【解析】2念 恋 连； 概 慨 溉 概 慨【解析】3气势 抚养 赞扬 留恋 ；嘲笑 小器 苦涩 肮脏【解析】4（1） 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（2） 你用纯洁的乳汁，孕育龙的儿女；你用奔腾的河水，给予爱的曙光。（3） 这次考试同学们的成绩普遍提高了。【解析】5（1）凉风 海浪 沙滩 晚霞 夕阳 渔船 归鸟（2） （3）而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。（4）远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞。（5）C【解析】