六年级下语文同步练习明天我们毕业_苏教版.docx

1、2019年苏教版语文六年级下册7.4明天，我们毕业练习卷1看拼音，写词语。2选择正确读音。依偎（wi wi） 栋梁（dng dng）教诲（hu hu） 眷恋（jun jun）矫健（jio jio） 雏鹰（yng yng）3根据意思写词语。（1）从早到晚都在一起，形容关系密切。（ ）（2）指做事认真细致,一点儿不马虎。（ ）（3）形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。（ ）4写出下列句中带点词的近义词。（1）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( ) ( )（2）六年前，我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。 ( ) ( )（3）我们

2、的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。 ( )（4）是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游。 ( )5填字成词，并填空。( )( )烂漫 五彩( )( )博大( )( ) ( )( )操劳窗( )几( ) 绿草( )( )（1） 我国的文学可真是（ ）呀！（2） 看着一张张（ ）的小脸,我一下觉得年轻了十岁（3） 春天到了,眼望草地，（ ）春色无边，让人留连忘返！6课文回眸（1）明天我们毕业在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您_。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您_。（2）赠言即分别时说的或写的_的话，可以是自己的_，也可以是自己所喜欢的_。毕业赠言的对象可以是老师，也可以是

3、同学，要根据赠言_确定赠言_，先写下来，再说说为什么要这样写。7论语记录了孔子的言行。论语里有不少精辟的语句，请写出几句。（4分）（1）_ 。（2） _ 。8根据要示写句子。（1）金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）_ _ （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？（改陈述句）_（3）体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_ （4）请写出赞美老师的名言警句（两至三句）。9根据课文填空。（1）明天我们毕业在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您_。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您

4、_。（2）赠言即分别时说的或写的_的话，可以是自己的_，也可以是自己所喜欢的_。毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言_确定赠言_，先写下来，再说说为什么要这样写。10课内阅读。敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远

5、年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 （1）结合课文内容，解释下面的词： 青丝： 一丝不苟： （2）用“ ”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。（3）想想文中的省略号省略了什么?请在“”上填写合适的内容。（4）画出最能表达对老师感情的句子,说说你的理解。11课外阅读小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸

6、紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！ 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中（1）给短文加一个合适的题目_（2）用

7、“ ”划出文中前后照应的句子。 （3）本文通过写_，实际赞美了_ _ 参考答案1眷恋 偎依 矫健 教诲 炽热 辜负【解析】2wi dng hu jun jio yng【解析】3朝夕相处 一丝不苟 天真烂漫【解析】4（1） 离别 依恋 （2）向往 敬佩 （3）凝结 （4）引导【解析】5天真烂漫 五彩斑斓 博大精深 日夜操劳 窗明几静 绿草如茵（1） 博大精深 （2） 天真烂漫 （3）绿草如茵【解析】6（1）休息的时候听听我们的心声；在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳（2）相互勉励；内心表白；一句名言；对象；内容。【解析】7（1）敏而好学，不耻下问。 （2）人无远虑，必有近忧。【解析】8（1）沙滩上

8、奔跑着孩子和他们的老师。（2）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。（3）友谊是温暖孤寂之心的炉火；友谊是沟通心灵世界的桥梁，友谊是我们快乐的源泉。（4）老师是人类灵魂的工程师；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【解析】9（1）休息的时候听听我们的心声；在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳（2）相互勉励；内心表白；一句名言；对象；内容。【解析】10（1）黑发 指做事认真细致，一点儿不马虎。 （2）“是您是您是您” （3）列举的省略。省略了老师帮助我们，教育我们的内容。 （4）（最后两句） 理解：老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；老师像大树一样，为学生解决学习，生活中的困难，关心、爱护着学生；老师像大海一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，让每个学生都能在老师的呵护下成长。【解析】11（1）小小的米兰花 （2）牵引 注入 一步一挨 飘溢 （3）赞歌 困惑；低语 硕大（4）开头：小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。结尾：岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中（5）米兰花；老师的高尚品格。【解析】