四年级上册语文教案 诚实与信任 苏教版.docx

1、20、 诚实与信任教案教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，让学生在学习语言中感悟“我”勇于承担责任的高尚品质。3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读“打电话”这部分课文。 教学难点：指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理 教学准备：投影仪 白板 多媒体课件教学过程：一、复习导入：1、师：同学们，今天我们继续学习20课诚实与信任。齐读课题2、师：课文中有一句简洁的话把“诚实与信任”讲清楚，谁能把它找出来？3、出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚

2、实和信任，这比金钱更重要。二、体验诚实（学习13小节）1、师：那么，在这个故事中，大家觉得“我”是个怎样的人呢？预设：“我”是一个诚实的人。为什么我是一个是诚实的人呢？让我们回到那个夜晚，请大家自由读课文1-3自然段，在文中找出你的依据，用“”画出。印象深刻的字词还可以圈出来。板书：“我”2、交流：为什么“我”是一个诚实的人？你的依据是什么？句一：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。（1）说说你的理由：（点词 环顾四周？你能演示一下吗？没有一个人也就是说无人知晓 写 压 写明 希望主动留条）师：是呀，如果作者不

3、诚实，他完全可以在无人知晓的情况下走掉。可是他还是留下来，并写下字条，希望车主与他联系。这句话中还有哪些词让你印象深刻？（2）师：作者在字条上写明了什么？预设：姓名、电话、希望联系、他的目的是什么？预设：赔偿师：“我”在字条上写明自己的姓名、电话，希望小红车的主人与我联系，难道他不怕小红车主人乘机敲诈吗？小红车的主人是个贪得无厌的人怎么办？师：文中的我，当时并没有想太多，只是认为既然是我碰了小红车的反光镜，理所当然要赔。诚实，是我的一种人生习惯。从另外一个角度说，我是非常信任小红车主人的，我相信人与人之间充满了诚实与信任。谁能读好这句话？你们从他的朗读中听出了怎样的语气？预设：诚恳、坚定、诚实

4、我们一起有感情地读读这段话。继续交流：句二：这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 “车头超出停车线二三十厘米”说明了什么？师：是呀，前半句作者说责任每人一半，后半句责任在我，这是不同的两种看法，作者用了哪个字把这转折的意思写出来。预设：但师：车主也有不可推卸的责任。但作者勇于承担责任，你又从句中哪些词语看出？ 预设：毕竟，应该师：当他发现小红车的车主也违反规定以后，还是主动承担了责任。多么令人敬佩啊，请女生来读好它。句三：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。师：是的，天气环境的原因也是造成事故的一个因素。而作者不怨天尤人，主动承担了责任，这是多么难能可贵啊

5、！请男生读好它3、师：同学们说得都很好。“我”很诚实，尽管有可以推卸的理由，尽管不是“我”一个人的责任，尽管无人知晓，“我”仍然主动承担责任，多么诚实，多么负责啊！可是老师怎么觉得文中的“我”很傻呢？又不是“我”一个人的责任，干吗要全部承担呢？大家觉得“我”傻吗？师：大家的讨论很精彩，这让老师想起一句名言，是德国诗人海涅说的：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚实是做人的基本准则，诚实的光辉闪耀在作者的身上。请同学们再一次朗读这些句子，把你的感受通过朗读表现出来4、师：就是这么个夜晚，作者在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与他联系。同学们，假如你是小红车主人，当你看到这张字条时，你会怎么

6、想呢？板书：小红车主人三、理解信任（学习4-11节）1、师：是啊，刚才同学们说的，正是小红车主人所想的。所以，事隔三天，他主动打电话与作者联系，请同桌分角色练读打电话部分。注意体会说话时的语气，心情。2、师：请两个同学合作分角色读这次对话。师：读了这一次对话，你有什么疑问吗？预设：作者把小红车的反光镜撞碎了，为什么小红车的主人还要感谢他？师：是啊，让我们带着这个疑问在下面的对话中找出答案。预设：小红车主人自己也有错，但作者在无人知晓的情况下主动留下字条，这使小红车主人很感动，所以他要感谢他。小红车主人觉得作者是个诚实的，值得敬佩的人。 师：让我们有感情地读读这次对话。师：让小红车主人感动的仅仅

7、是这张字条吗？请两位同学合作分角色读再读对话。 预设1：使小红车主人感动的是作者那诚实的敢于承担责任的品质，它是最珍贵的。 预设2：小红车主人觉得作者的诚实和对人的信任是很珍贵的，比金钱更重要。师：是呀，在与他人的交往中，要想赢得别人的信任，与别人友好、和谐的相处，就必须诚实，必须对别人信任，这是金钱买不到的。板书：比金钱更重要3、师：学到这里，大家理解了吗？诚实和信任比金钱更重要。是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带，让我们满怀着温情，满怀着对于他人的信任分角色读一读这一段对话吧4、师： 引读：车主人说完便搁下了电话，而此时我感到（后悔了），因为（居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的

8、年龄，职业）。但是（他的话却深深地印在了我的脑海里）。（1）车主说的话很多，深深地印在了作者的脑海里的是哪一句呢？（学生齐读）（2）我相信这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。（学生再次齐读）（3）让我们在今后的学习生活中，永远牢记这句话，践行这句话。（学生第三次齐读）5、师：同学们，这一课以诚实与信任为题，你现在知道为什么了吗？如果让你换个题目，你能换成什么题目呢？预设1：诚实比金钱更重要预设2：诚实的心灵师：课文以一件平凡不起眼的小事，让我们真正体会到了诚实是无价之宝，惟有诚实，才能取得别人的信任，这就是作者要以此为题的目的。四、拓展升华1、古今中外有许多关于诚信的故事和名言，课前老师布置你们收集，谁愿意为我们介绍一下？2、老师也收集了一些关于诚信的名言，现在让我们一起来欣赏欣赏：出示名言：人无信不立，国无信不国。 孔子当老实人，做老实事，说老实话。 毛泽东千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。 鲁迅生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅3、总结 师：同学们，诚信是人们沟通的桥梁，老师希望同学们学了这篇课文后，诚实和信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里。五、板书设计20、诚实与信任“我” 小车主人比金钱更重要