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类型2014-2015学年高中语文四川同步课件:1.2诗两首《雨巷》31张(人教新课标必修1).ppt

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    雨巷 2014 2015 学年 高中语文 四川 同步 课件 1.2 诗两首 31 新课 必修
    资源描述:

    1、意象诗歌的意象是指用来寄托主观情思的客观物象。是主观的“意”和客观的“象”的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。小任务:请划出诗歌中你认为最能营造雨巷氛围的意象。意象之美小巷坊画桥傍水而居雨巷:细雨飘巷,烟雨朦胧,渲染氛围,安放愁绪悠长、寂寥油纸伞:江南风情,怀旧,复古,神秘,浅黄色的湿润哀伤丁香姑娘丁香:美丽、高洁、易凋零、“愁品”芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.李商隐代赠青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。李璟浣溪沙丁香姑娘:美丽、高洁结着愁怨像梦一般问

    2、题:“丁香姑娘”是谁?人物之美望舒是他给自己起的笔名前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。屈原离骚知人论世:关于“我”早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。戴望舒诗集有我底记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月。戴望舒,原名戴朝安,小名海山。1905年11月15日出生于浙江杭州。现代派象征主义诗人,翻译家。17岁时曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体,创办了兰友旬刊。18岁考入上海大学文学系。师从田汉,学习中外文学和革命理论,1925年转入震旦大学学

    3、习法语。1927年写的雨巷。1928年发表雨巷1932年11月赴法国留学,先后入读巴黎大学、里昂中法大学。1935年春,被里昂中法大学开除回国。1950年在北京病逝,享年45岁1932年参加施蛰存主编现代杂志的创作,成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。个人简介191927年发生了什么?雨巷产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四一二”政变后,他隐

    4、居江苏松江,在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。时代背景个人背景失恋了!讨论:“丁香姑娘”的象征意义是?“丁香姑娘”的象征意义:1、初恋情人2、对光明的期盼(革命理想)3、一切转瞬即逝的美好事物的象征。“我”是一种什么样的形象?忧愁 感伤寂寥 迷惘故事之美时间:地点:情景:道具:故事:人物:丁香姑娘我暮春小巷细雨油纸伞我在雨巷想逢着一个丁香姑娘故事如何展开?第一部分(1):“我”希望遇见丁香姑娘。第二部分(2-6):“我”遇见丁香姑娘。第三部分(7):“我”希望再次遇见丁香姑娘。(轻愁,期待)(轻喜,向往)(深深落寞,依旧期

    5、待)主题探讨:1、在雨巷这首诗中,诗人借助“雨巷”、“丁香姑娘”、“篱墙”等意象表达了一种什么样的情感?狭窄阴沉的雨巷象征着黑暗的现实和心情,在雨巷中徘徊的独行者是孤独忧郁的,它们与丁香般结着愁怨的姑娘构成一种象征意境。含蓄地暗示出作者既迷惘又感伤又保有美好期待的情怀。表层上是在写对美好爱情的期待,深层上,是个人乃至一代青年人内心复杂情绪的象征,一种美好理想得而复失的苦闷与彷徨。观点一:此诗不是某些人所说的表达“诗人对革命失败的苦闷与追求”的“政治”化了的诗歌,它就是一首情诗,诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过,也至少从诗人的幻觉中经过,应该是实指,绝不是“理想的象征”,诗人此时已22岁

    6、,为爱情写诗很正常。观点二:结合当时时代背景,戴望舒作为一个有理想的年轻人,为革命写诗的可能性很大,姑娘不是姑娘,而是他失落了又尚未泯灭的理想。观点三:这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者根本说不出来。这时“她”出现了,这或许是在幻觉中,或许是真的。2、诗中的“丁香姑娘”到底是实写还是虚写?艺术手法(1)象征手法,意蕴深远。诗人表面上是写对一个少女的追慕和美好的理想破灭后的惆怅,实际上却象征着当时一部分小资产阶级知识分子的精神状态。(2)音节和谐,节奏优雅。全诗7节,每节3、6行押韵,如雨巷、姑娘、芬芳、彷徨等在诗行中反复出现,音韵和谐,从头至尾保持了鲜明的

    7、音乐效果。(3)回环往复的结构特点。诗中多处运用重叠反复的手法,回环往复,低吟轻唱,不仅增强了诗的抒情气氛,同时也美化了声律。1、下列书写全部正确的一项是()A、冷寞 踟蹰 踯躅 蹒跚 B、凄婉 愁怅 颓圮 坍塌C、寂寥 彳亍 悠长 唉怨 D、彷徨 迷茫 篱墙 静默2、下列诗句节奏划分正确的一组是()像梦中/飘过 一支/丁香的 我身旁/飘过这/女郎她/静默地/远了,/远了 到了/颓圮的/篱墙 走尽这/雨巷A、B C D3、下列对雨巷的理解,不正确的一向()A、“丁香”是我国古典诗词里常见的意象,诗人们对着丁香往往伤春,用它来代表孤高、美丽和忧愁。B、“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。C、“姑

    8、娘”象征着诗人心中可遇不可求的理想。D、在诗中,诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一,构成一个凄美的意象。基础训练以下理解不正确的一项是()A、诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。B、第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。C、诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D、诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼,隐含有生命循环的悲观意味。偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开。1945年5月31日试分析:诗人期待的“丁香姑娘”为什么这么快就消失了?拓展探究:

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