2016届高三新课标卷语文二轮专题复习课件：专题14 课案2　图画文字转换 .ppt

1、课案2 图画文字转换感知高考学习目标分类点拨学习目标1.了解高考对图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的考查特点。2.熟练掌握解答图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的解题规律及技巧。感知高考1.(2015年高考新课标全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)解析:本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、准确的能力。可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。答案:(示例)该图由地球、清流、鱼

2、、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。2.(2015年高考新课标全国卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。答案:(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子,旗帜代表不同国家,鸽子代表

3、和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。)3.(2015年高考湖北卷)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据下图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:包含图示总干渠经过地;不少于5 个动词;语言表达准确、简明、连贯;不超过80 字。(4分)解析:本题考查语言表达简明、生动、鲜明和图文转换的能力。一要认真观察图片信息,除了输水路线的起点(丹江口水库),终点(天津、北京),经过的城市外,还应注意两个信

4、息“输水线路横跨黄河,经石家庄后分为两个支流”;然后按从南到北的顺序介绍。二要准确使用动词,可用拟人的手法,增加动词的表现力。另外,还要注意语言的准确、简明、连贯,字数不超过80字。答案:(示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。4.(2014年高考江苏卷)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()(3分)A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。D.我们不仅希

5、望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。解析:C 本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画,漫画的中间是一个写意的人,他的一侧一只手抓着很多东西,而头转向另一侧,眼睛紧盯着未被抓住的很少的东西。然后比对选项,可以确定“很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么”。5.(2013年高考新课标全国卷)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)解析:首先结合“国家节水标志”整体观察画面。此标志由三部分构成:作为背景的黑色圆形图案,圆形图案中间白色区域的两部分水滴和手掌。然后合理想象,把握实质。圆形图案我们可以想象为地球,水滴和手掌的

6、寓意应是用我们的双手节约每一滴水。而“手掌”的图案,又可引发我们的其他联想,如一条大河,喻示积少成多,也只有从每个人做起,才能形成合力。答案:图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。分类点拨类题一图片文字转换这里的图片主要是指摄影作品、剪纸作品、绘画作品等艺术性很强的作品。因为是艺术,所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。图片与文字转换题的考查一般会从以下几个角度入手:描述图片,揭示内涵,表达情感,综合考查。图画文字转换题综合考查学生对图片、漫画和徽标的分析能力,要求学生

7、根据图片、漫画、徽标中的有关内容,辨别或挖掘某些隐含信息,或对材料进行综合性评价。图画文字转换的题型主要有三种:图片文字转换、漫画文字转换、徽标文字转换。方法突破1.细察画面,抓住关键,明确画面内容。注意人、物、景不遗漏。2.结合提示,特别注意标题、图画中的文字、题干中的提示,准确理解艺术作品的艺术内涵。3.分析细节,揣摩含意。注意分析图中每个元素的密切关系,往往夸张处有弦外音,细节处表达真正意图。类题二漫画文字转换漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画与文字转换题命题一般会结合语言表达从以下几个角度入

8、手:概括寓意,拟加标题,介绍或描绘画面内容,综合考查。方法突破1.“三看”画面,明白画中有什么漫画是通过直观的形象来说明道理的,一幅漫画中人物的形象、动作、语言,其他事物,文字等都蕴含着深意。解答此类题必须仔细地观察漫画的各个细节。主要抓住以下“三看”:(1)看标题。标题是漫画的眼睛,有时透过这“眼睛”,可洞察整幅画的主题。所以在审读画面之前首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。(2)看画面。漫画常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,来说明某种观点。要整体观察画面构成要素,注意画面细节和画面中的文字。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的

9、寓意有提示作用。(3)看注解。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在做漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键。2.联系现实展开想象,正确理解实质漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。3.明确表达把握了漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了。答题需掌握几种常见题型的应答技巧:(1

10、)描述画面的方法描述画面,就是用描述性语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面中人物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。(2)概括寓意的方法概括画面的主题,先要认真地观察分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般含在标题中),然后联系生活,挖掘道理,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取的联想方法是由物及人,彰显意义。(3)拟加标题的技巧拟定标题先要弄清漫画歌颂或讽刺的主体和漫画的主题,然后拟加标题。标题可直接以歌颂或讽刺的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。类题三徽标文字转换徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意,因此,徽标与文字转换题便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。方法突破1.整体感知,把握特征宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点等。2.理清思路,按照顺序说明(介绍)画面要理清说明顺序。这样条理清楚,不容易遗漏信息。一般的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。3.合理想象,点出实质对徽标的创意(含义),要联系具体对象做出合理想象,注意由表及里,分析其内涵和寓意。4.用语规范,准确解答解答时,一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰(除有题目要求运用生动的语言作答外)。点击进入对点精练点击进入专题检测