2018年小学语文总复习名师精讲课件-第6课时　近义词、反义词、词语的归类｜人教新课标.ppt

1、1掌握近、反义词的特点及找近、反义词的方法，能准确地找出近、反义词。2弄清词语之间的逻辑关系，正确对词语进行归类。核心要点核心内容难点提示近义词近义词是指词汇意义相近的词语。近义词的意思基本相同，但有些细微的差别：词义程度的轻重。如“信任”和“相信”，“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻；“信任”指相信而敢于托付，程度较深。词义的着重点。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”重在“诡”，即用奇怪的言辞来为自己的谬误辩护；“狡辩”则着重在“狡”，即耍花招，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。词义范围的大小。如“开垦”和“开辟”，“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开辟”着重指

2、开发、新开创，词义范围较大。词义使用的对象。如“领略”与“领会”都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者适用于抽象的事物，着重指理性上的了解、体会，可以连接“内容”“道理”等。辨析近义词，注意固定搭配。有些近义词，辨析的难度的确较大，但它们各自有固定的搭配习惯。如“权益”和“权利”，前者有固定的词组“保障合法权益”，后者往往和“义务”并举。又如“推敲字句”“语言精练”“锤炼语言”等词语各自的搭配习惯也较为固定。理解记忆是基础，体味语境是准则。复习近义词，首先要打好基础。要使表情达意十分贴切恰当，必须精心选用，弄清词语之间的区别，揣摩句子的意

3、思，这就要求同学们具备扎实的基本功。反义词反义词就是意思相反或相对的一对词。找反义词的注意事项：组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：长短(长度)，开头结尾(过程)，古今(时间)。多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快慢、钝，清淡浓郁、油腻。只有广泛意义上的形容词才有反义词。确定的动词、名词之类的没有反义词，比如“飞”“鸟”没有反义词。运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。词语的归类词语的归类方法有：按意义归类。按一定顺序归类。按词语间的关系归类。按用途归类。按词性归类。按感情色彩归类。词语的归类是辨析、积累、准确使用词语的有效途径，必须加以重视。