2018年高考语文大一轮复习（课件）：专题十一 论述类文本阅读 学案3三步骤比对定答案 .ppt

1、选项切片找区间，细比对“一带一路”建设的重点是交通基础设施，优先合作领域是亚洲与原文“一带一路以交通基础设施建设为重点和优先合作领域”比对，可看出“优先合作领域”是“交通基础设施建设”，而非“亚洲”，选项与原文表述不一致中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务与原文“推进一带一路建设是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展做出更大的贡献”表述一致A项切片找区间，细比对段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象对技术的作用进行了反思和追问明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成自然引出本文话题D项切片找区间，细比对段首先指出技

2、术的工具性然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在从而得出重新审视技术和道德关系的结论与段相照应对应原文第段“然而”之前的所有内容，是对“然而”之前内容的准确概括对应原文第段两个问句的内容，是将原文的问句的意思变成陈述，表意一致对应原文第段最后一句话，选项只是将原文的“文化工程、文艺演出”概括成了“艺术领域”，表意一致这是第段的作用，完全正确对应原文第段前三句的内容，是对前三句的准确概括对应原文第段第四、五句的内容，是对第四、五句的准确概括对应原文第段最后一句话，选项与原文表意完全一致这是第段的作用，综合第段来看，正好照应第段对技术的反思和审视，完全正确比对词语比对特征

3、情况诠释思考方向范围、程度词比对选项句中和原文中的一些表范围、程度的关键词，如：全部、都、会、一些、部分、相关、所有、人人、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等这一现象涉及部分与整体(把部分说成整体，或把整体说成部分)、扩大与缩小(任意扩大或缩小外延现象)、偶尔与经常(往往)、轻度与严重等混淆范围以偏概全时间词比对选项句中和原文中的一些表示时间、结果的关键词，如：已经、将要、完成、成功等这一现象涉及故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，涉及已然与未然、可能与必然等混淆时态指代词比对选项句中和原文中的一些代词，如：之、其、此、这、那、哪等选项句对原文中的“指代内容”有误，或是类

4、别上的，或是程度上的，或是陈述对象方面的等偷换概念指代有误是非词比对选项句或原文中往往会出现含有肯定和否定的关键词，如：没有、没、无、无非、拒绝、妨碍等命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰。有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定，即肯定和否定颠倒混淆是非无中生有关系类型比对特征情况诠释思考趋向因果关系选项句与原文相似，比较：1选项句中的“因”与“果”在原文中是否在同一位置；2一些改换因果关系的关键词，如：之所以、是因为等因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，就是把“因”的语句错断为“果”，“果”的语句错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的

5、说成是因果关系；第三种情况就是选项与原文的结果一样，但选项把原因给换了因果颠倒强加因果变换原因假设关系注意假设的前提及这个前提下产生的结果，注意关键词：假设、如果、若等假设前提下产生的结果，或变成了现实，或变换了假设前提，或把假设关系变成其他关系无中生有不合逻辑条件关系注意原文是充分条件还是必要条件。注意关键词：只要就，只有才等两个分句间或是把充分条件换成了必要条件，或是把必要条件换成了充分条件递进关系注意前后句所在的位置及所表述的内容。注意关键词：不但(不仅)而且(并且)等转换了前后两个句子间的关系，不符合逻辑；或把递进关系变成其他关系无中生有不合逻辑并列关系转折关系注意表并列关系、转折关系的关键词，如：一一、不是而是(表并列)；或：虽然但是等把并列关系或转折关系的前后语句转换成了其他关系比对特征情况诠释思考趋向比对选项句或原文中陈述对象、被陈述对象的位置选项将原文中句子的陈述对象和被陈述对象倒置，造成结论与依据互换而不合逻辑主客倒置比对选项中原因、条件、结论是否有依据选项所述原因、条件、结论在原材料中是否涉及，是否能从原文中推断出来；原因或条件与结论之间是否有合理的逻辑关系无中生有偷换依据或结论