19 造、知、致、质、治、诸（精品课件）-备战2022年高考语文120个文言实词精品课件（部编版）.pptx

1、复 习 遗、贻、易、引、由、再 的 意 义。理解并运用造、知、致、质、治、诸的意义。109造 读音：zo（l）动词往，到径造庐访成，视成所蓄。（促织）制作公输般为楚造云梯之械。（公输）径直到成名家去拜访，看到成名所养的蟋蟀。公输般给楚国制造了云梯这样的攻城器械。修建，建造祥符中，因造玉清宫，伐山取材。（雁荡山）制定怀王使屈原造为宪令。（屈原列传）祥符年间，因为建造玉清宫，到山里伐木取材。楚怀王命令屈原制定国家法令。110知 读音一：zh 读音二：zh读音一：zh（1）名词知觉而死后有知无知，与得见不得见，又卒难明也。（祭妹文）知识两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（两小儿辩日）而且人死后有没有知觉

2、，和死后能不能见面，也终究难以明白了。两个小孩子笑着说：“谁说你有很多知识呢？”交情，来往故绝宾客之知，忘室家之业。（报任安书）所以断绝了宾客之间的往来，忘掉了家庭的私事。（2）动词知道，知晓呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（捕蛇者说）主持，管理吾与之共知越国之政。（勾践灭吴）唉！谁知道苛捐杂税的毒害又比这蛇更厉害呢？我和他共同掌管越国的政事。了解君何以知燕王？（廉颇蔺相如列传）识别其真无马邪，其真不知马也。（马说）交游故绝宾客之知，忘室家之业。（报任安书）您从那里了解燕王？是真的没有千里马呢，还是真的不认识千里马呢？所以断绝了和宾客的来往，忘掉了家庭的私事。读音二：zh通“智”，名词，智慧君

3、子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（劝学）君子广泛的学习，并且每天反省自己，就会智慧明达行为没有过错了。111致 读音：zh（1）名词，意态，情趣是我于花之未开，先享无穷逸致矣。（芙蕖）这样我在花没有开放的时候，就已经先享受到无穷的优雅情趣了。（2）动词送达宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。（柳敬亭传）表达其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。（屈原列传）招来致食客三千人。（信陵君窃符救赵）宁南伯左良玉南下，安徽统帅想要结交讨好他，就把柳敬亭送到了他的军中。他思念国君，振兴楚国，想要挽救危局使国家富强起来的意愿，在一篇文章中多次表露出来。招来三千食客。取得，得到家贫，无从致书以观。

4、（送东阳马生序）到，达到然秦以区区之地，致万乘之势。（过秦论）使，致使，导致女行无偏斜，何意致不厚。（孔雀东南飞）家中贫穷，没有办法得到书来看。然而秦凭借着小小的土地，达到了万乘兵车的实力。她的品行没有偏差，哪里料想却使您不喜欢呢？（3）形容词，精细案其狱，皆文致不可得反。（汉书严延年传）（4）副词，尽，极衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（张衡传）检查他裁断的案件，都文理致密，不可推翻。张衡擅长研制机械巧妙的东西，特别在天文阴阳历法的研究方面极尽心思。112质 读音：zh（l）动词抵押，作抵押品于是为长安君约车百乘，质于齐。（触龙说赵太后）询问余立侍左右，援疑质理。（送东阳马生序）于是替长安君

5、准备了一百辆车，到齐国去做人质。我站着陪侍在老师的跟前，提出疑难，询问道理。（2）名词抵押品。指作为保证的人或物必以长安君为质，兵乃出。（触龙说赵太后）本质，资质非天质之卑，则心不若余之专耳。（送东阳马生序）一定要以长安君为人质，救兵才能派出。不是天生资质低下，就是心思不如我专注罢了。质地，底子永州之野产异蛇，黑质而白章。（捕蛇者说）通“贽”，古时初次拜见尊长时所送的礼物乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。（屈原列传）通“鑕”，刑具，杀人时作垫用的砧板君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。（廉颇蔺相如列传）永州的野外出产一种奇异的蛇，周身黑色，上面有白色的花纹。就命令张仪假装离开秦国，把丰厚的礼物献给楚

6、王，表示愿意事奉楚国。您不如赤膊伏在斧鑕上向大王请罪，那还许侥幸能够免罪。（3）形容词，质朴本之书，以求其质。（答韦中立论师道书）（4）副词，正，刚刚质明，避哨竹林中。（指南录后序）根据尚书来寻求文章的朴实。天刚亮的时候，在竹林中躲避哨兵。113治 读音：zh（1）动词治理，管理故治国无法则乱。（察今）整治，训练今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（赤壁之战）整理于是约车治装，载券契而行。（冯谖客孟尝君）所以治理国家没有法令制度就会混乱。现在训练了八十万水军，正要和您在东吴会战。于是准备车辆，整理行装，装好债券契约就出发了。医治君有疾在腠理，不治将恐深。（扁鹊见蔡桓公）对付，抵御同心一意，共治

7、曹操。（赤壁之战）惩处，处置不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（出师表）您有病，在皮肤的纹理里，如果不医治，恐怕会更厉害。同心协力，共同对付曹操。不能完成任务，就请惩治我的罪过，来告慰先帝在天之灵。（2）形容词，太平，安定，与“乱”相对文武并用，垂拱而治。（谏太宗十思疏）文臣武将都能得到任用，君王垂衣拱手就可以达到天下太平了。114诸 读音：zh（1）形容词，众婉贞于是率诸少年结束而出。（冯婉贞）冯婉贞于是带领众少年整理好行装出发了。（2）兼词代词兼介词，相当于“之于”穆公访诸蹇叔。（殽之战）代词兼语气助词，相当于“之乎”王尝语庄子以好乐，有诸？（庄暴见孟子）秦穆公向蹇叔询问这件事。您曾经把您喜欢音乐的事情告诉了庄暴，有这件事吗？回 顾 造、知、致、质、治、诸 的 意 义。王尝语庄子以好乐，有诸？（庄暴见孟子）于是约车治装，载券契而行。（冯谖客孟尝君）永州之野产异蛇，黑质而白章。（捕蛇者说）女行无偏斜，何意致不厚。（孔雀东南飞）故绝宾客之知，忘室家之业。（报任安书）祥符中，因造玉清宫，伐山取材。（雁荡山）代词兼语气助词，相当于“之乎”整理质地，底子使，致使，导致交游修建，建造感谢您的聆听和支持