2021秋七年级语文上册 第五单元 16猫习题课件 新人教版.pptx

1、猫第16课第 五 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接112233DA课内知识优化练44556677A88C铢、两、斤、钧答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练13131414151599101011111212答 案 呈 现习题链接语文素养专项练1616181817171.下面加点字的注音有误的一项是()A.一缕(l)怅(chng)然妄(wng)想安详(xing)B.懒惰(du)怂(sng)恿悲楚(ch)倚(y)靠C.惩(chng)戒乞丐(gi)叮嘱(zh)预警(y)D.蜷(qun)伏虐(nu)待冤(yun)枉消耗(ho)【点拨】“蜷”应读“qun”，“虐”应读“n”。D2.【2

2、020宜昌】请根据你对下列成语的理解，将“斤、两、铢、钧”四个古代重量单位按从轻到重的顺序排列。半斤八两铢两悉称雷霆万钧锱铢必较铢、两、斤、钧。【点拨】半斤八两：旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下；铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等；雷霆万钧：形容威力极大；锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。结合“锱铢必较”的意思可知，“铢”应该是比较轻的。结合“铢两悉称”“半斤八两”的意思可知，“两”比“铢”要重，“斤”应该比“两”重。结合“雷霆万钧”的意思可知，“钧”最重。故正确排序为：铢、两、斤、钧。3.下面句子中的加点

3、词，词性判断有误的一项是()A.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。(动词)B.有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。(数量词)C.它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人。(形容词)D.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。(动词)【点拨】A句中的“对于”是介词。A4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()A.我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。B.过了二、三个月，它会捉鼠了。C.妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢”。D.它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么？A【点拨】B表示估计的数字之间不用标点符号，应删除顿号；C句号应在后引号的里面；D是陈

4、述句，应将问号改为句号。5.【2020福建改编】下列句子没有语病的一项是()A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现了生态保护和经济发展的平衡。C【点拨】A句式杂糅，删除“的根本原因”或“造成的”；B两面对一面，应删除“能否”；D成分残缺，删除“通过”或“使”。6.阅读课文，从外形和在家中的地位两个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了几

5、块毛之后，样子更难看了；第一只猫有花白的毛，像带着泥土的白雪球似的，很可爱；第二只猫浑身黄色，也很可爱。相比之下，第三只猫从外形上就不讨人喜欢。在家中的地位：第三只猫是若有若无的动物，大家都不喜欢它，也不加注意它；第一只猫、第二只猫则是全家人的宠物。7.本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？文中的“我”是三只猫的主人。“我”喜欢前两只猫，不喜欢第三只猫；“我”既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的主要制造者。采用第一人称的叙述方式，作者可以极自然地借“我”之口，抒发真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者的共鸣，达到很好的艺术效果。8.第三只猫的遭遇给了我们哪些启示？请

6、自选角度说说你的看法。示例：无论做什么事，都不能主观臆断，否则就可能会出现差错，甚至造成无法补救的严重过失。9.梳理本文情节，填写下表。请同学们看典中点第56页第9-12题。地点楼道里卖艺时事件鲍文遗弃流浪猫G鲍 文发 现 并 救 治流 浪 猫【条】马路上【条】鲍文和流浪猫相依为命，和谐相处【条】10.一只小猫居然这么有情有义，小猫的“情”“义”表现在什么地方？G小猫从此再没离开他半步。他睡觉，它就躺在他身边，暖暖的身子像一个小火炉；他心情不好，它静静地坐在他面前陪伴着，让他觉得不再孤单；他毒瘾发作，它会围着他焦急地打转，眼里是满满的担忧与关怀，让他觉得痛苦中有了一丝甜蜜。【条】【点拨】根据第

7、段的第一句话“想不到，一只小猫居然这么有情有义”可见答题区间在此之前，具体可在第段中找到答案。11.赏析第段中画线句子的表达效果。Y画线句子通过对流浪猫鲍勃和鲍文的动作和神态描写【形】，写出了一只流浪猫和一个原本“人生糟糕到了极点”的流浪汉之间和谐相处，彼此给予对方生活的勇气【容】。12.读完这篇短文，你有什么感触？T示例：爱可以产生神奇的力量，可以帮助一个人走出阴影，走向成功。人生十分神奇，有时候，一个不离不弃的陪伴便可以让荒芜的心灵重新绿意盎然，哪怕这陪伴只是来自一只不起眼的小动物。【虚】13.怎样理解题目猫的悲喜剧？请同学们看典中点第57页第13-15题。H黑、花二咪的“悲”指的是它们曾

8、是流浪猫，没有食物，也没有家，在外面冻得瑟瑟发抖；“喜”指的是黑、花二咪被“我”家收养后，受到了家人、留学生的厚待和宠爱。【里】14.第段有什么作用？X第段引用陆游的诗句，将封建社会的中国猫的生活状况和现代猫的生活待遇作对比，突出了现代猫的生活待遇之优厚【内容】，也为下文写黑、花二咪受到留学生等人的宠爱做铺垫【结构】。【点拨】本题采用中间句段作用分析法。内容上，扣住体现黑、花二咪的优厚待遇来分析；结构上，考虑做铺垫的作用。15.怎样理解第段中丈夫的表现？H离开日本之前，丈夫给木村打电话问询二咪的情况【浅】，表现了丈夫对两只猫的牵挂、想念【深】；当听对方说“就是太野，不听调教”时，丈夫对着电话大

9、声喊“它们不懂日语”【浅】，则表现了丈夫对猫的宠溺、爱护【深】。16.(语文素养语言运用)班级准备尽快成立“保护野生动物”的组织，为此想从班上选出一位推广大使。假如你想参与竞选，请你写一段竞选词。示例：各位同学：大家好！我很荣幸能参加“保护野生动物”推广大使的竞选。首先感谢大家给了我这个机会。我从小就很喜欢动物，也读过大量的有关野生动物的书籍，我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我，我会用工作成果回报你们的信任。17.(语文素养思维发展)探究下面的材料，说说你能获得什么启示。材料：一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它一通饱吃，吃完倒头就睡。有时，它也

10、想跳出去算了，但一想到这么多好吃的白米，嘴里便直流口水。直到有一天，米缸见了底，它才发现自己再也不能跳出米缸了。结果可想而知示例：贪婪者必自毙。安逸让人忘记忧患。没有标牌的陷阱才是致命的。18.学习本文借物抒情的写法，选择一种触动过你的内心的植物或动物，表达你的情感。200字左右。【思路点拨】借物抒情是将心中的浓情渗透到物中，借助对物的褒贬，表达出心中的“情”来。这种间接抒情比直接抒情更含蓄巧妙。首先要选择自己熟悉的一种植物或动物，如荷花、梅花、蜡烛、小狗、小猫、鸟儿等，选择最能触动你的内心的一种，观察它的外形、动作等。其次要运用拟人、比喻等修辞手法，从不同角度描写其特点，并由此及彼地展开联想，联系现实表达自己的感情。例文：我喜欢梅花。润泽如凝脂的红梅，洁白如瑞雪的白梅，碧光闪闪的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。梅小小的花朵似乎不染半点尘埃，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，就越发显出梅花的脱俗。置身花下，你会被清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”这个词语。梅花的香气不像梨花、水仙花那样浓烈袭人，梅香若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛。特立独行的梅花那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的风貌，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，迎风斗雪的意志，铸成了中华民族的心魂，成为中华儿女代代相传的品格和精神。