2020-2021学年高二语文人教版选修《先秦诸子选读》教学课件：第一单元 二、当仁不让于师 （4） .ppt

1、欢迎光临指导当仁，不让于师-论语12345566当仁，不让于师学习目标：1、疏通文意，积累重点文言字词。2、理解选文内容，感受孔子形象特点和人格魅力。3、学习多角度评价人物的思维方法各小组探究问题1、3则组：从子贡和颜渊对孔子的的评价中，你感受到孔子的什么特点？4、5则组：透过孔子对自己的评价，你感受到了孔子身上哪些可贵品质？你认为从中能不能揭示出孔子能成为伟人的原因，如果有，是什么？你认为孔子倡导的“当仁不让”的精神对后世有什么积极影响？7、8则组：通过孔子和学生交往中的所作所为，你感受到了一个怎样的孔子？9则组：孔子高度赞赏颜渊的什么精神？这种赞赏之情是怎么表达出来的？从中你感受到孔子具有

2、怎样的生活态度？11、12则组：从孔子的表现中，你感受到他是一个怎样的老师？孔子终身学习与修行子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。孔子弟子中的“四科十哲”德行科：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓言行科：宰我、子贡文学：子游、子夏政事：冉有、子路孔子“安贫乐道”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”推荐阅读“没有读过这本书的人生，跟读过之后的人生，真的很不一样。”论语 一本值得每个人终生品读的经典作品。作业要求写一篇关于对孔子认识或评鉴的文章题目：我眼中的万世师表孔子（）的孔子要求：不少于600字，观点明朗，言之有据作业收集联系方式