三年级下册语文课件-25 争论的故事-第二课时(共21张PPT)_苏教版.pptx
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1、第二课时导入自学板书封底小结感知作业拓展三年级语文下新课标江苏教学导入兄弟俩看到大雁想充饥(起因),他们为怎样吃大雁,并找人_,得到了一个的办法(经过),大雁早已飞得(结果)。射下争论评理折中这时无影无踪返回1.结合关键词、标点、插图及提示语想象人物争论时的语气、表情、动作,练习读好对话,并能生动、有条理地讲述故事。2.默读课文,引导学生思考分析事情的结果与原因之间的必然联系,学习按顺序表达的方法;联系上下文、结合生活实际读懂故事所蕴含的道理。返回自学要求感知课文一、感悟争论的激烈。1.兄弟俩是怎么争论的?哥哥不以为然,大声争辩道:“你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味
2、道?”弟弟很不服气:“鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?”不以为然:字典中对“然”有这样三种解释:对;如此,这样;然而。2.兄弟俩当时的语气和神态是怎样的?大声争辩、很不服气3.你能想到哪些词来形容他们?面红耳赤、怒目圆睁、唇枪舌剑、互不相让、争论不休两兄弟争论不出胜负,请了一位老人评理半煮半烤4.结果如何?两兄弟同意了老人的意见。两全其美:指做一件事顾全到双方,使双方都得到好处。吃到大雁了吗?这是一个什么样的结局没有,因为大雁飞得无影无踪了。(1)兄弟俩笨在哪里?(2)这里的“时机”指的是什么时候?同学们为什么说他们没有抓住时机呢?(3)听了这个故事之后,你们有
3、什么话想说?(4)在你的生活中出现过这种情况吗?今后遇到这样的情况你会怎么做?5.讨论交流。二、情感升华,再悟主题。1.学了这篇课文,你懂得了什么道理?做事应把握好时机,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机,一事无成。2.这篇文章说理有什么巧妙的地方?一、在叙事中寓理,兄弟俩因争论而错过射大雁的时机。二、借他人之口说理,紧扣故事的中心内容,各抒己见,以学生之口说出故事蕴含的道理。3.阅读历史故事中没有抓住时机的例子。卧薪尝胆中的吴王夫差;中了“空城计”的司马懿。返回如果我们不能正确把握时机,就会与成功擦肩而过。老师这有两句话送给同学们,希望你们能记住。机不可失,时不再来。当机会向你微笑时,赶快拥
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