分享赚钱赏收藏举报版权申诉 / 48

立即下载加入VIP,免费下载

当前位置：首页 > 语文 > 2020浙江高考语文二轮培优新方案课件：专题三小说阅读第2课时题型补短增分——概括分析类考点（情节概括分析、形象概括分析） .ppt

2020浙江高考语文二轮培优新方案课件：专题三小说阅读第2课时题型补短增分——概括分析类考点（情节概括分析、形象概括分析） .ppt

上传人：a****

文档编号：138645

上传时间：2025-11-07

格式：PPT

页数：48

大小：1.57MB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2020浙江高考语文二轮培优新方案课件：专题三小说阅读第2课时题型补短增分概括分析类考点情节概括分析、形象概括分析 2020 浙江高考语文二轮培优新方案课件专题小说阅读

资源描述：: 1、案例警示反思领悟“点”与“析”的问题：不能抓住文中的重点句子和词语准确进行概括，文本情节思路分析不完整，最后一点认识的变化过程没有概括出来。案例警示反思领悟“点”与“析”的问题：(1)分不清“形象特点”和“性格特点”的区别，导致前两个要点概括偏离题目要求；(2)文本分析理解不准确，要点的表述和分析不全面不准确。案例警示反思领悟这是一道分析文中的人物形象的题目，要求分析小说中的“兵”的“主要”形象特点，答题时注意从5大思考角度(情节，描写，环境，他人评论，人物身份、地位、教养等)入手，寻找文本关联，然后检索加工，概括提炼人物形象，注意一定是“主要人物形象”。考生的答案要点并非兵的主要形象。考生只
2、是局限于杀狼这一点来概括形象，没有从事情的整个经过来全面思考分析，造成形象概括不准确为什么会遇见狼？遇见狼是如何处理的？杀狼之后遇见姑娘又是怎么做的？这样从整体上思考，兵的形象就不会浮于表面了。考生的答案要点仅仅是根据文中兵的内心活动“自己有勇气面对敌人，却没有勇气面对自己，这回说什么也不能再怯弱了”来认定兵的形象是“怯弱”，曲解文意，偏离了人物“主要”形象。可以说，此考生还未真正掌握概括分析人物形象的方法，仅是局限于文中部分文字来概括分析，管中窥豹，可想而知，这样的答案是不全面、不准确的。“专题强化集训专题强化集训”见见“小说考点分类练（小说考点分类练（一一）”(单击进入电子文档)谢谢观看

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。