二年级下册语文课件-14 学棋∣苏教版（2018） (共28张PPT).pptx

1、江苏教育出版社 二年级|下册14、学棋江苏教育出版社 二年级|下册课前预习1、认识生字、读准字音2、完成朗读作业、预习任务单3、标段序，文中不理解的词语查查字典4、给不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注江苏教育出版社 二年级|下册第一课时江苏教育出版社 二年级|下册一、激趣导入象棋江苏教育出版社 二年级|下册军棋一、激趣导入江苏教育出版社 二年级|下册飞行棋跳棋一、激趣导入江苏教育出版社 二年级|下册你知道这是在下什么棋吗？说说你对它的认识。一、激趣导入江苏教育出版社 二年级|下册围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰

2、富内涵，它是中国文化与文明的体现。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。一、激趣导入江苏教育出版社 二年级|下册二、预习检查1、当堂播放学生的朗读作业，请同学纠正文中读错的字、词。2、课后生字词，点名朗读，师生共同正音。江苏教育出版社 二年级|下册三、指导书写围该能1、你觉得需要注意哪些地方？2、注意观察老师的范写，描红。江苏教育出版社 二年级|下册四、词语闯关wi q nn shu q y tin yun jn wn mn zhun xn

3、 zh zh l n sh jin t xn q shu zhnjn远近闻名专心致志围 棋能手棋 艺天 鹅拉弓射箭提 醒棋 手长 进江苏教育出版社 二年级|下册五、读书要求1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、思考下列问题：、跟谁学棋？、怎样学的？、学的结果怎么样？秋一个学生专心致志另一个走神出色的棋手没有多大长进江苏教育出版社 二年级|下册六、总结与概括有一位下围棋的能手，名叫（），他的棋艺（）。有两个学生拜秋为师。一个学生（），另一个学生呢，听着听着就（）。后来，一个学生成了出色的（），而那一个学生棋艺一直（）。秋远近闻名专心致志走了神儿棋手没有多大长进江苏教育出版社 二年级|下册七、作

4、业1、抄写本课生字词。2、阅读推荐学弈江苏教育出版社 二年级|下册第二课时江苏教育出版社 二年级|下册远近闻名专心致志走神儿一、词语复习围棋能手棋艺天鹅射箭提醒棋手长进江苏教育出版社 二年级|下册二、细读感悟请同学们自由读第一自然段，说说从中读懂了什么？秋是下围棋的能手。讨论：说说能手的意思。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。江苏教育出版社 二年级|下册古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。棋艺：下棋的本领，技术。远近闻名：不管是远处还是近处都很有名。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级|下册请来介绍一下秋。秋是你还认识其他的能手吗？用我们学到的词语来介绍一下！一

5、位远近闻名的下围棋的能手。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级|下册默读第二自然段，找出写两个徒弟学棋的句子，在文中批注。一个学生是怎样学棋的？一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。你能用“一边”“一边”说一句话吗？二、细读感悟江苏教育出版社 二年级|下册另一个学生是怎样学棋的？另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级|下册三、考考你1、哪个词最能概括第一

6、位学生的学习态度呢？2、你是从哪里看出来的？专心致志从听、看、问这三个动作看出来的。一边听一边看也说明这位学生学得非常认真，两种动作在同时进行。江苏教育出版社 二年级|下册1、你可以用什么词来概括另一位学生的学习态度呢？2、你从哪些词看出他学得很不专心？走神儿心不在焉三心二意听着听着就走了神儿，想着想着。三、考考你江苏教育出版社 二年级|下册四、细读最后一段后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。专心致志走神儿出色的棋手一直没有多大长进江苏教育出版社 二年级|下册五、小组讨论一位学生成了出色的棋手，另一位学生却一直没有多大长进，这是为什么呢？请四人一小组讨论。用“因为所以”把学习的态度与结果连起来说一说。江苏教育出版社 二年级|下册因为（），所以他成为了出色的棋手。因为（），所以他一直没有多大长进。一个学生学得专心致志另一个学生学棋时总是走神儿五、小组讨论江苏教育出版社 二年级|下册六、总结感悟这个故事告诉我们什么道理？读书或者学习技能时都必须要专心致志，那样才能学到知识和本领。如果三心二意，总是走神，最终什么也学不会。江苏教育出版社 二年级|下册七、作业1、你想对这两个学生说些什么，请写在造句本上，分享到班级空间。2、抄写老师分享的关于读书学习的名言。