2012届高二语文同步备课教案：2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》（粤教版必修5）.doc

1、“神五”载人航天飞行新闻两篇 教学目标 1、了解新闻的特点，培养写作新闻的能力。 2、通过整体把握和层次划分，掌握新闻的结构特点，进而学习新闻的写法。 3、树立民族自豪感和责任感；了解扬利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学文化知识。教学重点：了解新闻的特点，掌握新闻的结构特点，学习写作新闻。教具：多媒体。一、导入。 世界载人航天历史大事回顾： 1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东方1号飞船升 空，历时108分钟，代表人类首次进入太空。 1963年6月16日，前苏联尼-捷列什科娃乘东方6号飞船上天，历时2天又22小时50分，成为世界第一位女宇航员。 1965年3月18日，前苏联宇航员列

2、昂诺夫走出上升2号飞船，离船5米，停留12分钟，首次实现人类航天史上的太空行走。 1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11号飞船的登月舱，在月面停留21小时又18分钟，成为人类踏上月球第一人。 神州五号是目前世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞船内绕地球飞行了14圈，进行了约60万公里的太空旅行。 中国在1992年正式启动载人航天计划，2003年，神州五号的成功发射，使中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的贺电中说“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”二、阅读文章，思考下列问题： 1、按照新闻的结构，给文章划分层次。

3、 2、文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每件事。 3、从这些事迹上，我们可以感受到杨利伟身上具有怎样的品质？你从中得到了哪些启发？ 4、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？ 5、归纳本文的主旨。点拨： 1、 导语：（1、2）飞天第一人，青年人的偶像 正文：（313）英雄的奋斗。 结尾：（14、15）英雄的风采 。 2、英雄的奋斗： 克服“空间运动病” 地面训练 水上训练 反映了杨利伟顽强拼搏、刻苦训练意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。 控制体重 与黒障作战3、文章通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语言来表现他，还结合一些典型的事件，通过具体的细节来展示人物形象。4、英

4、雄潇洒走苍穹报道了我国首位进入太空的宇航员杨利伟的光辉事迹，为我们展现了一位顽强拼搏、刻苦训练、意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。三、合作探究 1、请找出这两则新闻报道的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？ 2、从这两则新闻报道上出发，你觉得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问题？点拨： 1、心侧重点在于描写场景。描写从火箭点火、箭船分离、进入轨道等的全过程。是发射现场的纪实。英侧重点在写人。集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。 心是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。 英是记叙，但在材料上取舍得当，所选材料紧扣主题，紧紧围绕“英雄”二字。 2、写通讯需要注意： （1）必须搜集、占有大量的材料，精心挑选出能说明主 题、突出主题、具有典型性的材料。（2）还要善于谋篇布局。