人教部编版九年级语文上册写作:学习缩写 教学课件.pptx
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1、部编版 九年级上册语文1.把握缩写原则,学习缩写的方法。2.强化缩写练习,提高分析、综合、理解和概括的能力。学习目标请同学们默读课文,勾画出缩写的定义、作用、缩写的要求有哪些?请注意,去繁就简。缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅。“把主要内容用自己的话说一遍。”吕淑湘缩写?学习缩写?通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路的能力,还能培养概括、综合能力。1.从题目入手。2.可着眼于重复出现的词、句或抒发情感、发表议论的词、句。3.从行文思路的把握归纳主旨。我的叔叔于勒“哎,如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”盼于勒赞于勒遇于勒
2、躲于勒一、尊重原作,在把握原文的基础上进行缩写。二、保留主干,去其枝叶,确定取舍详略,要抓住主要人物和主要情节,删去次要人物和次要情节。说明性文章,保留体现说明对象及其特征的内容,遵循原文的说明顺序。议论性文章,提取中心论点、分论点、主要论据,可删去次要的引文和事例。表现社会的世态炎凉,金钱至上,批判人性的自私冷酷。次要情节于勒去美洲的原因,两位漂亮的太太吃牡蛎的情节。主要人物菲利普夫妇、于勒、“我”主要情节盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒次要人物两个姐姐、姐夫、船长、吃牡蛎的太太三、缩写要做到语言流畅、文意通达要做到简洁凝练,语言就必须有高度的概括性。为使语言准确生动,可以在深刻理解原文主旨的基础上
3、有所发挥,也可以直接引用那些经典的、精彩的原文语句或词语。语句的过渡、衔接也要顺畅,并且要具备结构的完整性与行文的逻辑性。1.栈桥上散步,盼于勒(约60字)2.得知于勒有钱,赞于勒(约100字)3.巧遇落魄的于勒(约100字)4.怕再受拖累,躲于勒(约20字)我的叔叔于勒缩写提纲“哎,如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”表现社会的世态炎凉,金钱至上,批判人性的自私冷酷。我家生活拮据,但每周日都会到海边栈桥上散步,而父亲总会说他那永不变更的话:“哎,如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”我的叔叔于勒年轻的时候行为不当,糟蹋钱,按惯例打发去了
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