人教部编版六年级语文上册《17古诗三首》教学课件优秀公开课课件 (7).pptx

1、17 古诗三首涯崖芽莺鹰英颠簸天边九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。叫山城，山村广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。在临水的村庄、依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。五、读一读，完成句子练习。1白鹭是一首精巧的诗。(1)这句话运用了比喻的修辞手法，体现了作者对白鹭的 喜爱之情。(2)用该句运用的修辞手法仿写句子：我的童年是 一幅绚丽的水彩画。2白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。这句话把白鹭与_白_鹤_、_朱_鹭_、_苍_鹭_作对比，突出了白鹭身段的精 巧玲珑。四、根据课文内容填空。1浪淘沙(其一)的作者是唐 代诗人刘

2、禹锡。这首诗的前两句用_夸_张_的修辞手法描写了黄河九曲的姿态、奔腾汹涌的气势；后两句是作者的奇妙_想_象_，进一步写出了黄河的神奇，表现了诗人_逆_流_而_上_、_直_冲_九_霄_的豪迈气概。2江南春的作者是唐代诗人，他跟李商隐并称“”。杜牧小李杜这首诗的前两句描写了 _晴天(晴天雨天)时江南春天的景色，抓住莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷；后两句描写了雨天(晴天雨天)时江南春天的景色，抓住古寺、楼台、烟雨等景物，展现了迷蒙的朦胧美感。王安石茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽1.诗题的意思是题写在湖阴先生家的墙壁上。2.用“/”划分画“”诗句的朗读节奏，感受其结构特点。3.前两句诗中，“长扫”和“净无苔”写出了庭院的洁净，“花木成畦”写出了庭院的秀美，从中可以看出湖阴先生是一个勤劳、爱整洁，生活情趣高雅的人。4“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么修辞手法来描写自然景物？应该如何理解这两句诗？运用了拟人的修辞手法，赋予山水以人的情感，化静为动，说水对田有着护惜之意，山对人有着友爱之情。一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。六、请你从下面的九宫格中识别一句描写江南春景的诗句，再完成练习。日 火 红江 绿 出胜 花 来我识别的诗句是日出江花红胜_，火这句诗的下一句是春来江水绿如。蓝谢谢观看Thank You