六年级上册语文课件－第2单元 对子歌二首｜长春版 (共17张PPT).pptx

1、对子歌两首本文以对子歌的形式呈现，内容都与大自然息息相关。这些对子情境优美，语言精练，读起来朗朗上口，让我们一起学习吧！本文以对子歌的形式呈现，内容都与大自然息息相关。这些对子情境优美，语言精炼，读起来朗朗上口，让我们一起学习吧！一、初读感知1.字词整合（1）生难字音序Q笔顺部首穴字义书穹隆，借指天空。笔画8画扩词（苍穹）（穹隆）结构上下运用仰望苍穹，他陷入了沉思。穹音序S笔顺部首立字义飒飒形容风、雨声。笔画9画扩词（飒然）（飒爽）结构左右运用大家都在为田径场上那些英姿飒爽的运动员欢呼鼓劲。飒音序Y笔顺部首艹字义鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。笔画10画扩词（娇莺）（黄莺

2、）（夜莺）结构上中下运用黄莺悦耳动听的叫声从林中传来。莺音序T笔顺部首辶字义迢迢形容路途遥远。笔画8画扩词（迢迢）（千里迢迢）结构半包围运用千里迢迢之外的父母收到了他的平安信。迢音序W笔顺部首一字义指巫师、女巫；姓。笔画7画扩词（巫婆）（巫师）（巫神）结构独体字运用巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。巫（2）多音字塞辨读：（塞外）（塞车）（堵塞）运用：上下班时间，这个路口经常塞（）车。古时候，边疆塞（）外路途遥远，交通不便，信息十分闭塞（）。（3）重难点词语【苍穹】天空。【霁】雨后或雪后转晴。【戍】（军队）防守。【朔】北（方）。【蛩】蟋蟀。【恰恰】莺叫声。【雍雍】雁鸣声。【迢递】形容遥远。【嵯峨】

3、山势高峻。【危】高。用一用:仰望，群星璀璨。苍穹2.整体感知对子歌二首一文、语言精练，选取与大自然息息相关的内容：风霜雨雪、日月星辰、春夏秋冬等，情境极其优美，表现了（）。（对仗工整）大自然的美好二、再读课文1.天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。这首对子歌烘托了怎样的氛围？用寒冬的典型景物勾勒出两幅苦寒之中的生活场景，烘托出一种凄苦的氛围。三、精读课文1.秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。这幅对联有多少个对子？这副对联有地名对：

4、巫山对秦岭；有天文对：雨对云；动词对：洗对横；形容词对：嵯峨对迢递，危对远；有数字对：十二对八千；有地理对：峰对路。此外，上下联各暗含了神话传说，上联是韩湘子，下联是巫山神女，可以说是神话对。2.冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩。这句话引用了什么典故？一个是冯妇打虎，一个是叶公好龙。3.第一首对子歌的最后一句营造了一种怎样的意境？用寒冬的典型景物勾勒出两幅苦寒之中的生活场景，营造了一种寒冷、萧瑟、凄苦的意境，给人以深深的寒意。4.秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。这幅对联化用了韩愈的什么诗句？化用了韩愈的诗句“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，可谓巧妙之极。5.衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。

5、描绘出了什么场景？描绘了燕子衔泥筑巢，蜜蜂酿蜜存食，呈现出动物们热情而充满活力的生活场景。四、互动反馈1.心灵感悟对子歌对称和谐，趣言妙韵，异彩纷呈，它是中华民族博大精深的文化大树上的一个枝丫，让我们感受到了祖国传统文化的无穷魅力。关于对对子，你有什么发现？一是字数相同，长短相等，一个字对一个字，两个字对两个字；二是一句之中平仄相间，两句之间平仄相对；三是意思和意境上对称和谐。2.仿写训练经典的对子：天对（），地对（）。日月对（）。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，（）。溪对谷，水对山。峻岭对（）。柳堤对花苑，涧壑对（）。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。朝对暮，夏对春。地天山川南山万户十千年狂澜峰峦请你尝试着将下面的字恰当地填入对联中。上联：东风迎()下联：瑞雪兆()上联：昨(夜)春风入()下联：今(朝)喜气盈()新岁丰年户门3.语言积累课内：苍穹飒飒迢递巫山雾蒙蒙课外：经典的对子：无山得似巫山好，何水能如河水清。雪映梅花梅映雪，莺宜柳絮柳宜莺。开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；大肚能容，容天容地与己何所不容。六、随堂练习根据课文补充下面的对子歌1.山花对，赤日对。2.风高秋月白，。3.观山对，绿竹对。4.春日园中，秋天塞外。海树苍穹雨霁晚霞红玩水苍松莺恰恰雁雍雍谢谢