四年级下册语文课件－第二单元知识清单∣苏教版 (共14张PPT).pptx

1、第二单元 一、易错音清晰(x)烦躁(zo)鲸鱼(jng)二、会写字瞧见 横竖 生疏 斯文定稿 催促 海滨 拐弯 选择踩出宽窄死亡惨祸教训均匀节省某些坦克循规蹈矩三、多音字xin(鲜为人知)xin(鲜花)(新鲜)鲜四、四字词语循规蹈矩 鲜为人知精心施工 微不足道 漫山遍野 任其选择优雅自然机毁人亡优良性能轻而易举浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓五、特定形式词语(1)“既又”式的词语：既轻便又省料(2)“好好”式的词语：好久好久(3)词语搭配：使劲地捏 均匀地分散 清晰地看出 认真地研究 剧烈地抖动六、佳句(1)“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种

2、切苹果的方法。”这句话告诉我们创造力来源于打破常规的思维方式。(2)“在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。”从这句话中可以看出许多小道被踩出来了，但并不规律，“有宽有窄”，“优雅自然”，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，富有艺术性。(3)“现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。”飞机设计师通过研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。七、课文回顾(1)苹果里的五角星这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉

3、人们：创造力来源于打破常规的思维方式。(2)最佳路经这篇课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略，最终，这种路径设计被评为世界最佳设计的过程。文章告诉我们：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。(3)人类的“老师”是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机、轮船、建筑设计等方面向生物学习的例子，具体说明了人类以自然界的种种生物为师，向大自然学习的收获。八、课外延伸(1)格罗培斯：1883年5月18日生于德国柏林，是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立学校的创办人。(2)人类从动物身上得到启示而发明的东西：从萤火虫得到启示发明人工冷光；从电鱼得到启示发明伏特电池；根据蝙蝠超声定位的原理，仿制了盲人用的“探路仪”。屋顶的瓦楞模仿动物的鳞甲。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等事情上。