河北省魏县第五中学第一学期八年级语文通案 专项复习标点符号.docx

1、年级八学科 语文编号第 周 第 课时使用人备课教师 课题标点符号 专项复习课型复习共1课时第1课时教学目标知识与技能能准确使用修改标点符号。过程与方法通过训练强化记忆，掌握标点符号的使用。情感、态度、价值观能准确使用修改标点符号。教学重点与难点通过训练强化记忆，掌握标点符号的使用教学方法及学法指导练习法，归纳分析法教学工具多媒体教 学 过 程复备一、 新课导入 下雨天留客天留我不留请给这个句子加标点-两种发法。二、自主学习一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。孩子们，我们要学会思考。你知道的有哪些常用的标点符号，它们怎么使用吗？三、互助探究1、师友互动，学友发言，师傅补充并纠正。2、教师点

2、拨：标点符号的用法-口诀复习法（1）问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。（2）感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（3）顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。（4）分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（5）冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。（6）引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。（7）括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。四、拓展提升 过渡语：一个人年轻的时候，不会思索，他将

3、一事无成。孩子们，我们要学会思考。结合例句看标点符号用法。（1）人物对话的几种方式说在前用： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”说在结尾用。例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。（2）问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B、连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C、注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。示例：我不知道她到底姓什么。D、成分倒装的疑问句，语气词

4、之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？（3）引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”这令我想到一则名言：“所谓的大人物，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文埃萨尔）B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。例1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。例2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。（4）顿号与逗号的区别A、顿号用在句子中，表示并

5、列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。例1、这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。例2、这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。（如果句内并列的各项都带有“啊” “啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。）B、同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗。示例：董文卿 王鹏 小李是一班的学生，尚金波 郭松 花金阳是二班的学生 ，小王 李六 王二是三班的学生。改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。C、表示一个约数两数字之间不用顿

6、号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。D、表示一个确数两数字之间用顿号今天三、 四组值日。(5)分号的基本用法分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。例子：A、（1） 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。（2）自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。分号误用：(1)总结语前面误用分号【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。(2)句中无逗号直接用分号【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；

7、二是作风塌实；三是耐得住寂寞。分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。(3)句中有句号再用分号【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒在此句中，句号改为逗号。（6）冒号用法：提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。1）总括语的前面，表示总括上文。例如：北京紫荆城有四座城门：午门 神武门 东华门和西华门。2）总括语的前面，表示总括上文。例如：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。注意：1）冒号起提示作用，一管到底。画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林

8、，都是美国的开国元勋。2）同一句中不能两个冒号。会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是（冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号）（7）叹号的使用1）倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。示例：歌唱吧，为了祖国的胜利！2）主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。因为主语之后的语气词，只用来强调主语，使主语和谓语之间的停顿延长而已，并没有强烈的感叹语气。祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。3）语气很弱的祈使句中，语气词后用句号。示例:你躺着吧！现在时间还早，你休息一会儿。（8）区别句内括号与句外括号。括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释，叫句外括号，要放在句末。五 、检测提高 见练习小卷 六、总结评价：这节课我学会了这节课我想对师傅、学友说-温馨提示：从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。 板书设计 标点符号的用法-口诀复习法作业 试卷反思备课组长签字评价