江苏省响水中学高中语文 第三专题 将进酒课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptx

1、饮中八仙歌 杜甫李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。学习目标 1、反复诵读诗歌，体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点；2、理清诗人情感变化的线索，把握诗歌的感情基调；3、理解其思想感情的复杂性，在此基础上背诵全诗。仗剑去国仗剑去国辞亲远游辞亲远游（725725）奉诏入京奉诏入京供奉翰林供奉翰林（742742）奸佞当道奸佞当道赐金放还赐金放还（744744）与友畅饮与友畅饮作将进酒作将进酒（752752）初入长安初入长安无功而返无功而返（730730）李白的人生经历李白的人生经历将进酒原是汉乐府短铙歌的曲调，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载

2、（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。君君不不见见黄黄河河之之水水天天上上来来，奔奔流流到到海海不不复复回回。君君不不见见高高堂堂明明镜镜悲悲白白发发，朝朝如如青青丝丝暮暮成成雪雪。人人生生得得意意须须尽尽欢欢，莫莫使使金金樽樽空空对对月月。天天生生我我材材必必有有用用，千千金金散散尽尽还还复复来来。烹烹羊羊宰宰牛牛且且为为乐乐，会会须须一一饮饮三三百百杯杯。岑岑夫夫子子，丹丹丘丘生生，将将进进酒酒，杯杯莫莫停停。与与君君歌歌一一曲曲

3、，请请君君为为我我倾倾耳耳听听：钟钟鼓鼓馔馔玉玉不不足足贵贵，但但愿愿长长醉醉不不复复醒醒。古古来来圣圣贤贤皆皆寂寂寞寞，惟惟有有饮饮者者留留其其名名。陈陈王王昔昔时时宴宴平平乐乐，斗斗酒酒十十千千恣恣欢欢谑谑。主主人人何何为为言言少少钱钱，径径须须沽沽取取对对君君酌酌。五五花花马马，千千金金裘裘，呼呼儿儿将将出出换换美美酒酒，与与尔尔同同消消万万古古愁愁。小组交流，讨论释疑我的舞台我做主展示要求：展示人员快速高效，板书工整规范。非展示人员协助本组展示人员，进行补充或纠正；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记。点评要求：点评者要声音响亮，面朝大家。先判断展示内容是否正确，然后用

4、不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充，可适当对难句进行翻译。未点评的同学协助点评者总结归纳，认真记录。展示内容展示小组点评小组展示位置探究1？探究2？探究一：“酒逢知己千杯少”，那么李白是怎么劝酒的呢？人生得意须尽欢将进酒，杯莫停会须一饮三百杯纵情、放纵探究一：为什么要劝酒？钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞古，惟有饮者留其名。（怀才不遇）怀才不遇）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（人生短暂，及时行乐）（人生短暂，及时行乐）理清本诗的情感脉络？诗歌的感情基调是什么？探究二成果展示：情感脉络悲乐愤狂豪放愤激诗歌艺术手法总结课堂小结抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。宣州谢楼饯别校书书云宣州谢楼饯别校书书云花间一壶酒，独酌无相亲。举杯花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。邀明月，对影成三人。月下独酌月下独酌积累李白有关写酒的诗句检测过关：当堂速背全诗小组赛起来