浙江省杭州市高桥初中教育集团 2021-2022学年七年级下学期期末模拟语文试题.docx

1、浙江省杭州市高桥初中教育集团2021-2022学年第二学期七年级语文期末模拟卷（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）一、积累(20分）(一）文学积累（10分）泱泱华夏，上下五千年；巍巍中华，纵横千万里。光明中学七（1）班开展了“我骄傲，我是中国人”综合实践活动。同学们，我们一起来参与吧！请根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。中华大地从古自今不缺民族英雄，国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱zng（_）分明，怒斥敌人，深恶（_AwB）痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先殷（_AynByn）红热血，精忠报国，鞠躬尽cu（_），死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处

2、苍穹，俯kn（_）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻（_AyBy）户晓。1._ _ _ _ _ _（6分）2.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A. 我们学校程序设计大赛的冠军小李，是一个拔尖的人物，锋芒毕露。B. 这个节目实在是幽默风趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁地笑起来。C. 上完晚自习，我回到宿舍不久就酣然入梦了。D. 虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同。3.读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）（2分）香雪公园里有一座望梅亭，它安静地躺在一个小山坡上，每至梅花盛开之时，这里便游人如织。小文来到望梅亭，有感而发，写下一副对联。上联：千树梅花百樽酒 下联

3、： A. 双溪柳树几枝新 B. 万缕香雪一径雨 C. 万里香雪一山云 D 十载寒窗九州才(二）古诗文默写(10分）4.岑参逢入京使一诗中，用来表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句诗句是：_，_。5韩愈晚春中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：_，_。6.游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：_，_。7.己亥杂诗写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运,以落花为喻，自然的融入心志的诗句是：_，_。8.爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是

4、：_，_。二、阅读(54分）(一）名著阅读(8分）阅读下面的文字，完成下面小题。这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。9.本段文字节选自小说_，作者是_，他是法国著名的科幻和探险小说家。(4分)10.这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中

5、,现场还有“我”的两位同伴，简要概括这一故事片段所叙述的情节，并对描写对象的性格特质进行分析。（4分）_(二）文学作品阅读(16分）阅读下面的作品,完成11-14题。杨梅六月，该是故乡早谷登场、杨梅最好的季节了。我乡的茶山杨梅，可以媲美于绍兴的萧山梅，色泽之美，更有过之。一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。【A】母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。说起吞核儿，我是经过一番特别训练的。我有个只大我几岁的小叔叔，与我一样地贪吃杨梅。我们要从杨梅上市的第一天青的酸的，吃到下市的最后一天烂的苦的才罢休。【B】可是他的本领比我大得多，他把杨梅搁在嘴

6、里，只用舌头一拌就咽下喉咙了。我问他：“核儿呢？”他说：“吃杨梅不咽核儿还成啦！那你吃上十斤八斤也不会饱。还有，杨梅核儿才是消毒的，咽下去，可以把肠胃里不清洁的东西，如蜘蛛网、猪毛之类的东西一齐卷出来。所以杨梅不必洗，洗了味儿就淡了，可是要吃不洗的杨梅，就得学会咽核儿。”我听了他的话，有点半信半疑。可是为了省去洗的麻烦，借此可以多吃，也就开始学咽核儿了。叔叔说要咽就得每次吃第一个就咽下去，以后就不困难了。可是我还是学了很久才学会。学会以后就越发地狼吞虎咽起来，吃得肚子鼓鼓的，舌头都起了跟杨梅珠子一样的小泡泡，吃饭喝茶都感到痛。我不愿告诉母亲，还是偷偷地吃。母亲看我那副猴相，笑骂我：“这样吃杨梅

7、，给你招个茶山女婿吧！”终于我吃出胃病来了。胃酸涌上来，整天不想吃饭。母亲把杨梅核儿焙成灰，叫我用开水服下去，几次就好多了。母亲正色地告诫我说：“小春，你吃东西这样任性，长大了，一个人在外没有妈的照顾，病了怎么办？”我常常为母亲的叮咛感到厌烦。无知的童子，总以为一辈子都会在母亲的爱抚下享受着幸福呢！农历的六月初旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松（茄子切丝，裹了面粉鸡蛋油炸），一盘蛤子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这四样东西差不

8、多家家相同。我爱酒又爱杨梅，啜着烧酒杨梅，下以茄松，剥剥蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪一家请吃“尝新”酒总是我做代表。父亲是懒得出门的。母亲又是这样不吃，那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得前仰后合地回家。宁可吃坏了肚子，又害得母亲操一场心。我家搬到了杭州，萧山的杨梅也一样鲜甜，样儿是椭圆的，颜色是粉红或白梅的，看起来远不及故乡的茶山梅漂亮。我因为胃疼，已经不能多吃，更不能咽核儿了。母亲仍是在篓子里选出最大最好的几颗留给父亲与我吃。星期天回家，我端着藤桌椅坐在院子里，母亲就把一碟子用盐水洗过的杨梅放在我面前，说：“小春，只吃十个，晚饭后再吃十个。”我一面做着代数，一面把

9、杨梅放在嘴里慢慢儿啜着甜汁。令人头疼的代数题，一道也做不出，十个杨梅却在万分不舍得吃的情形下吃光了。母亲笑着端着剩下的说：“再吃一个，明天的代数就考个杨梅大的零分。”我也笑着，紫色的杨梅汁滴落在练习簿上。一九四一年初夏，我卒业大学，母亲写信告诉我：“孩子，早点回家吧！回家正赶上杨梅最好的时候。妈又得为你拣一颗颗晶莹的大杨梅了。”我感谢母亲比海更深的爱。+可是那时因战事海岸线封锁，我竟迟迟未能成行。忽然一个晴天霹雳，叔叔来信说母亲旧疾突发，叫我急切回家，迟恐赶不上了。我冒着危险，取道陆路，整整二十一天才赶到家中，赶到时母亲的灵柩已停放在祠堂里了。,年光于哀痛中悠悠逝去，我亦已忧患备尝。儿时那种吃

10、杨梅的任性与欢乐，此生永不会再有了。（文/琦君，有删改）11.围绕“杨梅”，作者写了哪些事情？请简要概括。（4分）_12.从【A】【B】两句中任选一句，自选角度进行赏析。（4分）_13.观览全文，作者是如何对“母亲”形象进行描写的？简要分析这样写的作用。（4分）_14. 第,段划线句子有什么含义请结合选文和你的生活经历简要回答。（4分）_(三）非文学作品阅读(10分）阅读下面的文本,完成15- 17题。阅读下面材料，完成题目。下面是小语编辑的校刊“光盘行动”专刊的版面，请仔细阅读，完成问题。材料二： “光盘”背景光盘行动由一群热心公益的人们发起，光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多

11、做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”，提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。2020年8月11日，习近平作出重要指示强调，坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯贯，在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围。12月4日，光盘行动入选2020年度十大流行语。2021年4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过中华人民共和国反食品浪费法，自公布之日起施行。材料三： “光盘行动”从我做起“光盘行动”是一种节约方式。每一

12、餐承载着的不仅仅是生命所需的能量，更深深地镌刻着餐桌文化。“光盘行动”时刻呼唤着我们，在享受现代文明带来的优越物质条件的同时，也不应忘记还有很多人生活在饥饿的环境中。“光盘行动”是一种公益行为。从大宴会到小餐桌，从街边餐馆到学校食堂，每年被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。勤俭节约是中华民族的优秀美德，也是现实国情的需要，因此遏制餐桌上的浪费，是一场每个人都需要参与的行动。“光盘行动”是一个良好习惯。让“光盘行动”成为社会自觉，需要全社会的认可和参与。大力弘扬“节约光荣、浪费可耻”的理念，让“节俭”成为一种风气；提高厨艺水平，让饭菜可口，不给“剩宴”以机会；供应“小份饭菜”，提供打包便利，给

13、“光盘”创造条件；党员干部和各级机关带头“光盘”，给广大群众以引领这些一个都不能少！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观，尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危杋意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。“光盘行动”重在行动，贵在持之以恒。“节约与勤勉是人类的两个

14、名医。”当然，勤俭节约的良好美德不应止于餐桌，每个人都应从“光盘行动”开始，形成少用一滴水、少用一度电的文明生活方式，让社会变得更加健康、有序、文明。（摘自红网时评：“光盘行动”从我做起）材料四： 光盘故事近日，四川成都。一件令人佩服感动的事件引发了网友的广泛关注：自助餐厅里，一位小孩趁爸爸离开座位的时候，竟偷偷把吃不完的食物倒进垃圾箱，等爸爸回来后却谎称自己已经吃光了。爸爸看着垃圾桶里的食物，做了一个出人意料的动作：从垃圾桶捡回食物，放到嘴里吃。15.请阅读版面文字材料，并结合材料一图片内容完成版面“引言”。（要点提示：背景、现状、号召等。字数100字左右。）(4分)_16.下面有关材料二、

15、三的论述错误的一项是（ ）。（2分）A. 提倡“光盘行动”，就是要弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，遏制“舌尖上的浪费”。B. 心怀危机意识，时刻绷紧粮食安全之弦，持之以恒践行光盘行动，切实培养节约习惯。C. “光盘行动”的落实，只能靠公众自觉，社会要对浪费粮食的现象加强道德谴责。D. “光盘行动”是一种节约方式，也是一种公益行为，需要全社会每一个人的参与。17.材料四的“光盘故事”引发了你怎样的思考？请结合材料予以阐述。（4分）_(四）古诗文阅读(20分）阅读下面的文言语段，完成下面1821小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿

16、儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】臣某言：伏奉去年二月十五日敕，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾，备知凋瘵。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有年之庆。臣忝为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃之至。（刘禹锡苏州谢赈赐表节选）【注释】伏奉：敬谨承奉。敕：皇帝的命令。灾沴（l）：自然灾害。凋瘵（zhi）：衰败。忝（tin）：有愧于，谦辞。抃（bin）

17、跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。【丙】庭竹刘禹锡露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。18解释下列句中带点词语的意思。（4分）（1）惟吾德馨( )（2）往来无白丁( )（3）灾沴尤甚( )（4）流佣尚多( )19用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分）臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。20用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（9分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。_（2）方具事实，便欲奏论。_（3）特有赈恤，救其灾荒。_21庭竹一诗中刘禹锡说，竹“依依似君子”。请结合陋室铭苏州谢赈赐表两文，说说刘禹锡“君子”形象的内涵。（4分）_三、写作(46分）22.中国教育部

18、部署在2022年3月开展第4个近视防控宣传教育月活动。此次宣传教育月活动以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题，旨在进一步营造近视防控宣传教育氛围。利州区向阳中学九年级一班在3月7日召开了“科学护眼，迎接未来”的主题班会活动。请你为该班主题活动拟写一份关于“保护视力”的倡议书，字数150字以内。（6分）_23. 阅读下面文字，按要求写作。（40分）光明中学校刊南山新增“人间有味是清欢”栏目，为此校刊编辑都发布了一则征稿启事，请根据征稿启事完成作文。征稿启事同学们:想必你们已经仔细阅读过作家琦君的杨梅。琦君从小生活辗转在温州与杭州两城，这篇杨梅就是她吃着萧山梅，回想起故乡温州茶山梅的兴感之作。六

19、月已经到来，它是盛夏初始，标志着一年中暑热的来临。从小到大，在众多新鲜香甜的水果，总有一款是你青睐有加的。围绕着这些人间自然的馈赠，你是否又忆起与之有关的人和事？请同学们拿起笔来记录下这些值得珍视的记忆吧！稿件要求：1.题目自拟，紧扣主题写人记事，字数不少于600字；2.写人要写出人物精神，写事要思路清楚，文章要有细节刻画，中心突出，写出真情实感；3.文中不要出现真实的人名、校名：4.稿件统一投递到自己的语文老师处。校刊编辑部2022年6月2日浙江省杭州市高桥初中教育集团2021-2022学年第二学期七年级语文期末模拟卷答案一、积累（20分）（一）文学积累1.憎 A B 瘁 瞰 B2.B 3.

20、C（二）古诗文默写4.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干5.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞6.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存7.落红不是无情物，化作春泥更护花8.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖二、阅读（54分）（一）名著阅读9.海底两万里 凡尔纳10.印度洋斗鲨鱼救采珠人；尼摩船长面对鲨鱼，挺身上前与之展开搏斗。在救出随采珠人后还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。尼莫船长具有舍己救人的精神，是一个善良、博爱的人。（二）文学作品阅读11.“我”吃杨梅吞核儿吃出胃病来；“我”为吃杨梅主动做“尝新酒”代表；“我”边吃杨梅边做代数作业被母亲嘲笑；母亲写信让我回家尝杨梅，我却错过见母亲最后一面。12.【A

21、】运用了夸张的修辞，生动形象地突出“我”吃杨梅时狼吞虎咽、囫囵吞枣的样子，写出杨梅的美味与“我”对杨梅的喜爱。【B】动作描写，生动形象写出小叔吃杨梅动作的麻利、顺畅、熟练，为下文“我”学小叔吞核儿作铺垫。13.作者主要运用了动作描写与语言描写。通过几次“我”吃杨梅时母亲言行的表现，生动形象地表现出母亲对“我”，对父亲，对家人的细心照料与疼爱。同时也为读者呈现出一个温柔、体贴的慈母形象。14.表面上，作者在对儿时那种“吃杨梅”的简单、欢乐的时光一去不复返表示遗憾；更深一层，作者是在对自己身处战乱动荡的时代而表示失望、哀伤，对从前平静、美好，充满温情的日子表示怀念。（三）非文学文本阅读15. 示例

22、：习总书记一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要求制止餐饮浪费行为。然而，中国人每年在餐桌上被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。现实中，“吃不消”的“舌尖上的浪费”触目惊心，而贫困的百姓“吃不饱”的现实更令人痛心。作为一名中学生，我们要积极响应“光盘行动”切实培养节约习惯，在全社会营造“浪费可耻，节约为荣”的氛围。16.C17. 教育孩子节约粮食，拒绝浪费，需要父母的言传身教；光盘行动从孩子抓起，正向引导，让孩子养成好的生活习惯和行为习惯；光盘行动不只是在餐厅吃饭打包，按需取餐才是光盘正确的打开方式。（四）古诗文阅读18. （1）能散布很远的香气，此指德行美好 （2）平民，指没有功名的人 （3）严重、厉害 （4）还19. 臣前月到任/奉宣圣旨/阖境老幼/无不涕零。20. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2）在掌握事实情况的基础上，就上表奏请。（3）朝廷特地准备赈灾救护的钱物，救济百姓水灾带来的饥荒。21. 刘禹锡君子的内涵：应该“无地不相宜”，在任何“位置”都能有所作为，随遇而安，始终保持自己的美德。具体来说：（1）从政为官，勤政爱民，例苏文中，刘禹锡任地方官时，知百姓受水灾严重，他奏报朝廷，救黎民于危难。（2）闲居陋室，安贫乐道，生活情趣高雅，他调素琴，阅金经，与鸿儒谈笑，乐在其中。22.略23.略