第1课《古诗三首惠崇春江晚景》（教学课件）-【上好课】三年级语文下册 部编版.pptx

1、惠崇春江晚景苏轼古诗三首三年级语文下册部编版同步精品同步精品上好课系列上好课系列春天是美好的，是温暖的，是充满生机的这节课，让我们继续跟随诗人走进春天，去欣赏那迷人的景色，感受春天的多姿多彩。情境导入初读古诗，整体感知学习任务一惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。自学提示huluchngsngs shhotn苏轼（10371101），北宋大文学家，自号“东坡居士”，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他

2、的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有东坡七集东坡乐府等。走近作者惠崇春江晚景解读诗题u春江晚景是惠崇的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。u惠崇：北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。u惠崇春江晚景是苏轼为好友惠崇的这幅鸭戏图所作的一首题画诗。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。梳理字词惠 崇 芦 芽hulchngyhu结构：上下偏旁：心笔画数：12组词：惠赠优惠平等互惠造句：今天，超市里打折，商品价格很优惠。书写提示：上部笔画间隔均匀，“心”重心偏右。重点提示chng结构：上下偏旁：山笔画数：11组词：崇高推崇崇

3、山峻岭造句：我们敬佩那些有崇高品质的人。书写提示：上小下大，宝盖不要写成秃宝盖。重点提示芦苇的幼芽，可食用。芦 芽ly重点提示书写提示：草字头要写得宽扁，横要长。一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。蒌蒿lu ho重点提示整体感知1.读古诗，结合课本插图，说说诗中描写了哪些景物？2.结合注释和资料，了解古诗大意。整体感知竹子竹外开放的桃花江水水上浮游的鸭子布满地面的蒌蒿刚发嫩芽的芦苇生机勃勃的江南早春图惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。整体感知古诗大意：竹林外两三支桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到

4、初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也长出了短短的嫩芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回到江河里来了。聚焦诗句，想象画面学习任务二竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。.岸边江中早春特点季节变化蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。.岸边黄绿相间艳丽迷人读了这三句诗，你的眼前浮现出怎样的画面？初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。那在岸边期待了整整一个冬天的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。满地的蒌蒿长出新枝，芦芽儿吐尖，这一切无不显示了春天的活力。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？不

5、是，这是诗人由桃花初开、春江水暖、满地的蒌蒿长出新枝，芦芽儿吐尖联想到，这正是河豚逆江而上产卵繁殖的季节。联想知识链接河豚，鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。画面的形象美虚实相间展开想象写作特点富有诗情画意归纳主题，拓展延伸学习任务三主题思想惠崇春江晚景描写了早春时节的春江景色，作者以极其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发了作者对早春的喜悦和礼赞之情。拓展延伸忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？大意：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？你知道哪些描写春天的四字词语？春光明媚春意盎然阳春三月桃红柳绿春花烂漫含苞待放春回大地春暖花开欣欣向荣满园春色春华秋实雨后春笋春满人间万紫千红草长莺飞1.背诵惠崇春江晚景。2.完成分层作业。布置作业学好语文，快乐成长！