湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学七年级语文上册第4课散文诗两首同步练习2新版新人教版.docx
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1、诗二首预习与疑问一、预习课文,完成下面各题。给加黑的字注音,或根据拼音写汉字。匿笑( )沐浴( )嗅到( )罗摩衍那( )花ban( )tang( )若zhi( )爱dao( )告金色花里的“金色花”指 。这篇散文诗的主旨是 。“纸船”这一意象在诗中的作用是 ; ; 。4体会下列诗句蕴含的思想感情。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。5孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?6借纸船来抒情有什么好处?7结合
2、诗的意思,在括号内填入恰当的词语:现代诗人刘大白旧梦之群一诗中这样赞美人生,他说:少年是()的一件一件地创作壮年是()的一座一座地建筑老年是()的一叶一叶地翻阅三个不同的比喻,描绘出人生三部曲的各自旋律,乃是对人生深刻的总结与概括。二、针对下列疑问,预习课文,并做圈点批注。金色花里,孩子为母亲做了些什么?他为什么那么快乐?“你到哪里去了,你这坏孩子?”你是怎样理解这句话的?划出纸船中明确表达全诗主旨的句子。练习探究三:阅读下面文段,按要求做题。纸船印象每个人的一生都会遭遇许多事,有些是过眼云烟,倏忽即逝;有的热铁烙肤,记忆长存。有的像飞鸟掠过天边,渐去渐远;而有一些事,却像夏日的小河,冬天的落
3、叶,像春花,也像秋草,似无所见,又非似不见。童年的许多细碎事物,大体如此,不去想,什么都没有,一旦思想起来,便历历如绘。纸船是其中之一,我曾经有过许多纸船,在童年的无三尺浪的檐下水道航行,使我幼年时的雨天时光,显得特别地亮丽充实,让人眷恋。那时,我们住的是简陋的农舍,檐下无排水沟,庭院未铺柏油,一下雨,便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来,却理直气壮地在檐下汇成一道水流,水流因势而定,或急或缓,或大或小。我们在水道上放纸船游戏,花色斑斓者,形体怪异者,色派俨然者,甫径下水却遭沉没者,各色各样的纸船或列队而出,或千里单骑,或比肩齐步,形形色色,蔚为壮观。我们所得到的,是真正的快乐。这些纸船都是有感情
4、的,因为它们大都出自母亲们的巧思和那双粗糙不堪,结着厚茧的手。母亲折船给孩子,让孩子在雨里也有笑声,这种美丽的感情要在年事稍长后才能体会出来。也许那雨一下就是十天半月,农作物都有被淋坏、淹死的可能,母亲们心里正挂记这些事,烦乱忧愁不堪,但她们仍然很平静和气地为孩子折船,折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船,好让孩子高兴。童年旧事,历历在目,而今早已年过而立,自然不再是涎着脸要求母亲折船的年纪,只盼自己能以母亲的心情,为子女折出一艘未必漂亮但却坚强的禁得往风雨的船,如此,便不致愧对纸船了。1从文段内容上看,文章表现了哪些爱()母亲对子女的爱子女对母亲的热爱孩子对雨天的喜爱母亲对纸船的喜爱孩子对纸
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
2018年八年级语文上册第六单元22愚公移山课件新人教版20180907197.ppt
