2013年高中语文阅读素材：雷锋是俺哥.doc

1、雷锋是俺哥 您别误会。俺说雷锋是俺哥，没想着沾他的光，更没有“我爸是李刚”的意思。 俺是说，将近五十年了，雷锋在俺心目中，从来也没有像现在这么亲近过。那个亲哟，俺真想喊他一声亲哥！谁都知道雷锋是孤儿。这个亲，不是血缘关系的亲，而是感情上的亲。 雷锋因公牺牲那年俺上小学，第二年，伟大导师毛泽东就号召“向雷锋同志学习”。俺是唱着学习雷锋好榜样长大的“50后”，跟雷锋能不亲吗？ 咋儿说呢，这么多年，雷锋在俺心中的形象也是发展变化的，或者说，俺也目睹和经历了学雷锋的曲曲折折 上小学，一心一意学雷锋，想方设法做好事。一到周日，就盯着邻家大娘的土箱子，铃铛一响，收垃圾的大车来了，端起土箱子就疯跑。学雷锋学

2、得很单纯，为了做好事而做好事。上中学，“文革”风暴，“极左”盛行，雷锋被“高大全”。他在俺心目中，崇高了，神圣了，也可望而不可即了。八十年代改革开放，四海来风，雷锋也被推下神坛，一时间议论纷纷，说雷锋过时了，雷锋有手表有毛料裤，雷锋精神与市场竞争原则格格不入于是，“傻子才学雷锋”成为流行语。雷锋受到空前的冷落。 有一件事对俺刺激很大：一位大学毕业生到公司上班头一天，领导让她复印一份材料，她没用过复印机，摆弄不好那几个按钮。向同事求教，竟然没有一个人肯告诉她。你啥都会了，我咋儿办？怎能帮助竞争对手？急得她没辙，只能自掏腰包到外面复印，偷偷学艺。这像是一篇小小说，提示了竞争的残酷与无情。难怪有人呼

3、唤：雷锋啊，你在哪里？ 此后，雷锋还是被呼唤回来了，这是一则以喜；还有一则以忧，在某些时候、某些地方，年年学雷锋，三月一阵风，一旦风吹过，雷锋无影踪。流于形式聊胜于无。 再后来，便听说雷锋在美国西点军校成为学习榜样。难道老美也玩形式主义？那时，俺已过“不惑”，奔向“知天命”之年，知道这事没这么简单，就收集相关资料好好地琢磨了一番。在两个社会制度不同、信仰迥异的国度，雷锋为什么能够被认同？而且，追随者不乏其人？这是因为雷锋精神体现了人类最基本的共同美德人与人之间的互帮互助。人是社会性高级动物，竞争是出于求生存的本能，互助则是为了生存环境的和谐。帮助别人，其实也是帮助你自己。“拓展训练”为此做了最

4、好的注脚，尽管训练形式多样，但实质只有两个，一是让你认识自身的潜能，提高竞争能力；二是让你认识团队合作的重要性，脱离团队合作，你啥也干不成。雷锋精神与市场竞争，相得益彰。 感谢岁月沧桑的教导，请雷锋走下神坛，来到俺们普通百姓身边。雷锋的战友为我们描述了一个真实的雷锋：他乐于助人，他也爱美，他还是“文艺范儿”青年，他爱照相，还爱戴上各种奖章照相，有点儿“显摆”自己，为此，战友还给他提意见一个并不完美、一个也有缺点的雷锋，却是还原了本来面貌的真实的雷锋！这样的雷锋，更亲切、更可爱！他就是俺哥。 俺哥做的都是小事，他能做的俺也能做。举手之劳，何乐而不为？学习雷锋，原来这么简单只要有一颗助人之心，就足够啦！ .