2021秋九年级语文上册 第3单元 13 诗词三首习题课件 新人教版.ppt

1、13 诗词三首123AC(1)终将(2)渡(3)这里是以诗相答的意思(4)增长，振作(5)为什么(6)本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮新知积累基础练提示：点击进入讲评4D5D6(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人(3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(4)但愿人长久 千里共婵娟(1)李白 唐 诗仙(2)白居易 刘禹锡(3)苏轼 苏洵 苏辙78899101112语言建构能力练131415提示：点击进入讲评16171下列加点字的注音完全正确的一项是()A婵娟(chn)凄凉地(q)金樽清酒(zn)B绮户(q)闻笛赋(f)停杯投箸(zh)C宫阙(qu)冰塞川(si

2、)玉盘珍羞(xi)D侧畔(bn)烂柯人(k)琼楼玉宇(qing)Aqspn2下列诗词句与原文完全一致的一项是()CA金尊清酒斗十千B玉盘珍羞值万钱C到乡翻似烂柯人D不知天上宫阕，今夕是何年金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱不知天上宫阙，今夕是何年3解释下列加点的词。(1)长风破浪会有时 会：_(2)直挂云帆济沧海 济:_(3)酬乐天扬州初逢席上见赠酬：_(4)暂凭杯酒长精神 长：_(5)何事长向别时圆 何事：_(6)千里共婵娟 婵娟：_终将渡这里是以诗相答的意思增长，振作为什么本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮 4下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是()A巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身B长风破浪

3、/会有时，直挂云帆/济沧海C我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇D人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺D【点拨】D项应为：人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。5下列诗词句中没有运用典故的一项是()A怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D转朱阁，低绮户，照无眠。D6按要求默写填空。(1)2019福建李白行路难(其一)中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：_，_。(2)中考山东淄博刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_，_。”长风破浪会有时直挂云帆济沧海怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)中考四川广安当

4、今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中“_，_”两句诗恰好表达了这种观点。(4)2019吉林长春苏轼在水调歌头中用“_，_”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久 千里共婵娟7文学常识填空。(1)行路难(其一)的作者是_，_朝人。他是我国古代浪漫主义诗人，后人称他为“_”。(2)酬乐天扬州初逢席上见赠一诗涉及中唐时期的两位大诗人，他们分别是_和_，两人志同道合，写诗互赠。(3)水调歌头的作者是_，他与父亲_、弟弟_合称为“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。李白唐诗仙白居易刘禹锡苏轼苏洵苏辙阅读李白的

5、行路难(其一)，完成题目。8诗中的“顾”“济”是什么意思？一、精段品读“顾”的意思是看。“济”的意思是渡。9对这首诗理解不恰当的一项是()A开头两句描绘了隆重而奢华的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。C诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的愿望。10诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想

6、感情？“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。11这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”做简要分析，并说说这两句所蕴含的哲理。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。中考湖南郴州阅读苏轼的水调歌头，完成题目。12请用自己的话概括词的

7、上下阕内容。上阕：望月下阕：怀人13宋代胡仔苕溪渔隐丛话评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀做出分析。这首词以咏月为中心，表达了词人游仙“归去”与起舞“人间”、出世与入世的矛盾和困惑，及旷达自适、人生长久乐观的美好愿望，极富哲理与人情。全词立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。中考浙江杭州二、拓展阅读请同学们看点拨训练第42页第14-15题。14作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了_的氛围。清幽恬静15本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮做伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。三、国学阅读 中考山东济宁请同学们看点拨训练第42页第16-17题。16词中为什么要写松篁和桃李？词中写松篁和桃李，都是为了突出兰花的君子之品，为写兰花做铺垫和陪衬。17赏析词中画线的句子。词句用拟人手法描绘了兰花于松竹底下悄然开放的情态。虽然在不显眼处，但依然故我，灿烂绽放；虽无人在意，却笑迎春风。淋漓尽致地展现了兰花的高贵品质。