2021秋五年级语文上册第八单元第27课我的长生果习题课件2 新人教版.ppt

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资源描述：: 1、27.我的“长生果”课后练习提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究一、用“”划去加点字的错误读音。直奔(bnbn)书籍(jj)酵(jioxio)母馈(uku)赠美差(chchi)沉甸(dindin)甸.二、在括号里填上恰当的词语。()的笑容 ()的衣袖()的衣衫()的果实()的月亮()的乐章示例：灿烂轻飘宽大沉甸甸皎洁欢快三、把下面词语补充完整，并选词填空。牵()挂()不()而()()光()彩浮()联()()()吞枣千()一()()心()血()()不忘悲()()合如()如()肠肚言喻流溢想翩囫囵篇律呕沥念念欢离痴醉1.如果把人生比作一段旋律，那么_便是音符，在波折中展现
2、生命的历程。2.少年时代的读书生活恰似一幅_的画页。3.那形状各异的云朵，让人们_。悲欢离合流光溢彩浮想联翩一、少年时代的读书生活1.阅读选段，完成练习。书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(1)画波浪线的句子中引号的作用是_(A表示强调B.表示特殊含义)。这句话运用了_的修辞手法，用“长生果”喻指书是人类的_，是延续人类_的营养。(2)画横线的句子说明“我”()A.小时候非常喜欢蜂蝶和泉水。B.少年时代的读书生活是
3、非常美好的。B比喻精神食粮文明B2.读课文，找出作者少年时代读了哪些类型的书，填在下面的方框里。小画片连环画文艺书籍古今中外的小说二、醉心阅读的报偿1.作者从读书中获得的好处有：扩展了_，做读书笔记锻炼了_，增强了_。想象力记忆力理解力2.作者悟出的道理。(选择恰当的答案)(1)“我”在写作文“秋天来了”时，得了个“甲优”，“我”从中悟得的道理是()(2)有一次作文写“一件不愉快的往事”时，“我”的作文得到了好评后，“我”悟出的道理是()A.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。B.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。BA3.“我”能取得这些成绩离不开_。你觉得要把作文写好，还有什么诀窍？_广泛阅读课外读物示例：要细心观察身边的事物，多积累好词好句。

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