部编七年级语文下册第六单元名著导读海底两万里快速阅读第2课时教学课件.pptx

1、海底两万里第二课时1通过阅读交流活动，理读海底两万里这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节，加深对主要人物的认识，对思想内容的理解，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险。2进一步了解科幻小说的特点，激发课外阅读的兴趣。学习目标假如给你一次随“鹦鹉螺号”在海底遨游的机会，你最想体验的是书里提到的哪个情节呢？说说你的理由。【畅游海底世界】读文漫步海底世界，因为书里写到了海底世界有各种美丽的鱼儿游来游去，他很想去体验一下。心之所向南极历险，因为我想体验困住冰层下缺氧的感觉，还有劫后余生的惊喜刺激的感觉。勇斗土著人，因为和土著人打架感觉很神奇，很想看他们被鹦鹉螺号上的高压电吓跑的场景。海底狩猎，因

2、为在海底可以用尼摩船长特制的枪去抓鱼，回来烹饪，一定会别有一番风味。奇思妙想快速阅读，能给“诺第留斯号”的大洋大海旅行，画出一个大概的路线图吗？【章鱼袭击】读文分享潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德兰也遭遇危险，在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的他。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。在这次难得的海底探险中，你最想与书中的哪个人物为伴呢？为什么？【聆听人物心声】读人阿龙纳斯：非常博学多才，懂很多海洋知识，跟他在一起旅行，可以学到很多知识。尼

3、德兰：他勇敢无畏，我想他也应该能很好地保护我。康塞尔：因为他非常忠诚，在南极历险的时候，他毅然把自己的氧气罐给教授用，有他这位忠心耿耿的伙伴陪同，让人很安心。各抒己见我选尼摩船长，因为他说“在大海中我是完全自由的”，可见他是一个热爱自由的人，这点和我很像。还有他非常有钱，他说自己可以轻松地帮法国还完一年的债务，可以说富可敌国，强大的经济支撑将为旅行带来很多便利。我之选择尼摩船长每天都过得快乐而又幸福！果真如此他并不总是快乐的。文章中说“在他的房间顶里面的壁板上，在他所崇拜的那些英雄的肖像下面，我看到了一张照片，上面是一个年轻绰约的女子和两个孩子，尼摩船长注视了他们几分钟，然后，他向他们伸出自己

4、的双臂，跪倒在地，哽咽抽泣起来。”可见他失去了自己的妻子和孩子，所以不快乐。“这位船长对人类社会存有一种无法改变的不信任与愤懑。”所以他选择避居海底，远离了故乡和人群，虽然看起来自由自在，但实际上却只能在海底活动，在一定意义上也失去了自由，他经常弹奏管风琴，发出忧郁哀怨的悲声，这无疑是心中充满了忧伤的，这份忧伤来自于不能回到大陆的深深的孤独感。从文中所说的，“无论是什么原因迫使他不得不到海底来寻找自由，但他首先还是一个人！他的心依然在为人类的苦难而悲痛和忧伤，他仍然对所有受奴役受迫害的种族和个人怀着仁慈的爱。”可见他的不快乐还来自于对殖民统治的深切痛恨，这份恨意让他产生了复仇的心理，并变得有点

5、残暴。【并不快乐的尼摩】生离死别的至亲回不去的故土避居于深幽的海底复仇而变得略显残暴读人定性【探寻自己的身影】你能说说我们怎样才能得到真正的快乐吗？从来就没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。罗曼罗兰读己真正的快乐是拥有自由的身与心，凡事稍微看开点。再有就是家人的陪伴是获得快乐的关键。同时社会的安定能为我们提供这一保障。【尼摩】真正的快乐不是活成别人眼中的风景，而是自己内心真正的满足。真知灼见真正的快乐是实现自己的人生价值：自我的不断进步、在比自我更大的事业里找到归属感。【快乐之源】自由的身心、有理想、有目标、自我的满足、家人的陪伴、社会的安定听听师说读文：见识了海底世界的神奇美妙读人：认识了尼摩船长等人的勇敢无畏读己：明白了什么才是真正的快乐方法小结【鹦鹉螺号之谜】请你试着猜猜看，鹦鹉螺号最终怎么样了呢？为什么有这样的猜测，说说你的理由。科学猜想我猜猜看绝处逢生开启另一场奇妙之旅科幻小说（科学、幻想、精彩）课外阅读