部编三上语文第六单元18富饶的西沙群岛教学课件.pptx

1、新课导入默读单元导读的两段话，想想这个单元学习的是关于什么的内容？主要教学目标有哪些？借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。内容：关于祖国的美好山河，表达对祖国大好河山的热爱与赞美之情的课文。第一课时学习目标1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字，会写“位于、部分”等16个词语。2.有感情地朗读课文，梳理课文内容，概括各段意思，了解什么是关键句子。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。l 通过课题，你知道作者向我们介绍的是祖国的什么地方吗？l 通过课题，你知道作者想向我们介绍西沙群岛哪一个方面

2、的内容吗？2.西沙群岛的“富饶”在课文里指的是什么？除了富饶，作者还介绍了西沙群岛的什么？初读课文1.轻声朗读课文，借助拼音读准字音，读通课文。字词学习shnfnqwroyuguyn bish富饶瑰丽优美岩石海参威武栖息鸟粪祖祖辈辈建设用学过的方法理解生词。词语理解【富饶】指物产多，财富多。这是一片美丽富饶的土地。【瑰丽】形容异常美丽。童年的生活是一幅色彩斑斓、瑰丽多姿的画。石龙大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。威力强大，有气势、声势。“廷”写紧凑，“壬”的首笔是撇，“廴”的捺舒展，托上多 音 字参cncn参加参差不齐shn海参假期里，我参加了一个海边夏令营活动。我看到了在水中慢慢蠕

3、动的海参，还看到了参差错落的岩石。整体感知西沙群岛在南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛所在的位置富饶除了富饶，课文还介绍了西沙群岛的什么特点？梳理内容再读课文，小组合作找出每一个自然段分别讲了什么意思。第1自然段：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。第2自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。第3自然段：西沙群岛海底景象奇丽。第4自然段：西沙群岛海里一半是水一半是鱼。第5自然段：西沙群岛是鸟的天下。第6自然段：西沙群岛将变得更加美丽富饶。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积

4、着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。默读第5自然段，联系下文想想，为什么说“西沙群岛也是鸟的天下”？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛鸟很多有感情地朗读第5自然段，然后想想，这个自然段里具体写鸟多的句子有哪些？按顺序标上序号，然后读一读，看看你是从哪些词语读出鸟多的？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。l 这三句话是围绕本自然段的哪句话来写的？关键语句树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。书写

5、指导“厂”的横稍短，被包围部分右侧外露。一个自然段讲一个中心意思。如果这个自然段里有一句话直接写出中心意思，那这句话就叫“关键语句”。我们可以借助关键语句来理解一段话的意思，也可以利用关键语句写一段话。默读课文第24自然段，结合刚刚学习的内容，找找关键语句；如果没有，试着自己写一写。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。关键语句海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样

6、子挺威武。这段没有关键语句，请给它补上。西沙群岛海底景象真奇丽！鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。关键语句关键语句可以帮助我们快速地理解一段话的内容，它有时会在一段话的开头，有时在一段话的末尾。第二课时复习回顾富饶瑰丽海参祖祖辈辈优美岩石龙虾鸟粪建设威武浅绿交错数不清鼓起宝贵有感情地朗读第25自然段，想一想，哪些地方可以看出西沙群岛风景优美？画出相关句子说一说。感悟主题

7、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。哪些词句写出了海水的美？西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。你从五光十色、瑰丽无比体会到了什么？西沙群岛一带海水的颜色非常丰富，非常漂亮。九寨沟的花草树木倒映在水中，五光十色、瑰丽无比。讨论交流l 还有什么可以用五光十色、瑰丽无比来形容?西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。由于海底地势高低不平，海水有深有浅，就形成了不同的色彩。拓展延伸土地被田地和庄稼分割成一条条、一块块，相互交错着。梯田是我国南方地区

8、的特色风景。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。边想象画面，边读读这段话。有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。“淡”字的“炎”上小下大，上边“火”的最后一笔变点，下边“火”的捺写舒展。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。有的像形状各异的蘑菇，有的像左右摇摆的扇子，还有的像开屏的孔雀。珊瑚还会有什么形状？海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。带着你的想象读一读。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了

9、刺，鼓起气来像皮球一样圆。艳丽的颜色，各异的形状。作者从哪些方面介绍了鱼的美？有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。数量多读一读，除了外形美，你还能感受到海底的鱼有什么特点？有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。配合你的动作或想象，读读这段话。有感情地朗读第35自然段，想一想，哪些地方可以看出西沙群岛物产丰富？画出相关句子说一说。感悟主题海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。大龙虾全身披甲

10、，划过来，划过去。海参到处都是。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。看着它们的动作，你猜想它们在干什么？你感受到了什么？海参在找个舒服点的地方睡觉。龙虾在捍卫自己的领土，不让别人入侵。它们十分可爱。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。学着它们可爱的动作，再来读一读。各种各样的鱼多得数不清。“数”字左上“米”的末笔是点，“攵”的捺从短撇下方起笔，写舒展。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛真是风景优美，物产丰富啊！难怪作者会在第1自然段

11、发出这样的感叹那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。这句话表达了作者什么样的感情？喜爱和赞美。全文的关键句说话练习在“风景优美”“物产丰富”中任选一个方面，用下面的起始句或结束语介绍西沙群岛。注意用上自己的话和课文的语句，做到内容完整，语句连贯通顺。起始句西沙群岛的风景是那么的优美!西沙群岛的物产是那么的丰富!结束句西沙群岛的风景真优美!西沙群岛的物产真丰富!小 练 笔仔细观察这四幅图，思考：他们分别呈现的是什么地方？有哪些动物？然后用一句话说说每幅图的图意。海底礁石上，一群黑黄相间的鱼在游来游去。海底珊瑚丛中，红黑白相间的小鱼在穿梭。在海底，一只海龟

12、伸长脖子在觅食。海面上，一群海鸥在飞翔。任选其中一幅图，仔细观察，根据关键语句，想象动物是怎样活动的，用关键句为起始句，说几句话。（1）是否围绕关键语句的意思说；（2）语句是否通顺连贯；（3）可以怎么修改或补充。讨论交流范文示例成群结队的海鸥，在碧空如洗的天空中自由自在地飞翔着，远远望去，整个海面都是白茫茫的一片。它们有的飞在半空，不停地旋转，好像在为大家展现它们优美的舞姿；有的贴近水面，锐利的眼睛紧紧地盯住海面，要是有小鱼浮出水面，它们就能饱餐一顿；有的在发出愉悦的叫声，不知是找到食物了，还是它的宝宝出生了呢？西沙群岛真是鸟的天堂。对照同学的建议，自己再说一说，然后写下来。写完后读给同桌听，

13、互提建议，再改一改，然后誊抄下来。总结提升通过富饶的西沙群岛，我们学到了新知识关键语句。关键语句是能概括一段话（或一篇文章）主要意思的句子。它在一段话（或文章）的开头或末尾，可以帮助我们理解一段话的意思（或文章内容），也可以帮助我们把一段话（或写作）写好。结构梳理五光十色瑰丽无比成群结队好看极了珊瑚海参大龙虾珊瑚海参大龙虾风景优美物产丰富鱼成群结队各种各样数不清各种海鸟遍地鸟蛋厚厚的18 富饶的西沙群岛随堂练习1.比一比，再组词。优（）浅（）挺（）犹（）钱（）蜓（）优美深浅犹豫金钱挺拔蜻蜓2.读读选选。海参（）富饶（）瑰丽（）shn cnyo rogu gushnrogu鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的_；有的_；有的_；有的_；各种各样的鱼多得数不清。3.根据课文内容填空。全身布满彩色的条纹头上长着一簇红缨游动的时候飘飘摇摇周身像插着好些扇子，眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆用“有的有的有的有的”的句式写写你身边的事物，试着写得生动形象。4.照样子，写一写。公园的花开了，真是好看极了下课了，操场上的课外活动真是丰富多彩积累拓展 上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。