部编九年级语文下册第六单元22陈涉世家第1课时课件.pptx

1、22 陈涉世家第一课时1.了解司马迁及其作品史记，了解陈胜起义的原因。2.听读课文，整体把握文章大意，梳理故事情节。3.积累文中常见文言虚词的意义和用法及特殊句式。学习目标作者 司马迁出生年约前145年或前135年朝代西汉籍贯夏阳（今陕西韩城）人评价史学家、文学家、思想家字子长作者简介重要经历早年游遍南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，元封三年（前108）继父职，任太史令，主要掌管天文历法等事，兼有修史之责。后因替败降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受极刑。出狱后发愤著书，继续完成了史记创作。代表作品 史记史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。全书共一百三十篇，包

2、括本纪十二篇，世家三十篇，列传七十篇，表十篇，书八篇。史记的创作以人物为中心，语言生动，塑造了许多形象鲜明、个性丰富的历史人物，在文学史上有很高的地位，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。作品简介纪传体是史书的一种体例，从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书、表等的综合。本纪，记载历代帝王政迹。世家，主要记载诸侯国兴亡的历史。列传记载人臣和各方面代表人物的事迹。书是关于典章制度、文体知识天文现象、政治措施和社会经济生活的记录。表即大事年表，按编年方式记载历史上的重大事件。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。罾（）笞（）闾左（）铚（）適戍（）忿恚（

3、）酂（）数谏（）间令（）柘（）陈胜王（）蕲（）度已失期（）宁有种乎（）znchzhhucushuzhduwnlzhjinqnn注意字音陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：停止动词，去，往语气助词，补足音节，无实义如果连词，表修饰“者，也”，表判断疏通文意“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”结构助词，“的”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：指代贫苦人民。闾，古代二十五家为一闾

4、，贫者居住闾左，富者居住闾右停驻估计误期“度”的前面省略主语“陈胜他们”“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。发动大事，指起义。下文的“举大名”意思与此相同为国事而死介词，“因为”“也”，表判断副词“乃”表判断“使”后面省略代词“之”，指扶苏今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其代词，代扶苏如果和“为”组成动词“以为”，认为“以”后省略宾语“之”，指代

5、陈胜的计谋指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，意图指对方，古人对于别人的敬辞就是“卜之于鬼”，“于”字省略，把事情向鬼神卜问一下考虑卜鬼的事。念，考虑、思索得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。同“已”神祠第二天吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令剑拔出鞘连

6、词，表承接一齐召集并号令所属的人都是“即使、假若”的意思“令”后面省略代词“其”，指都尉连词，来毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广难道听从（你的）号令依从人民的愿望盟誓 状语后置，正常语序应为“以尉首祭”为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻下，攻克攻占（土地）。指率军巡行，使人降服等到攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数

7、日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，城门洞里封建社会里掌管教化的乡官这里指当地有声望的人集会计议，商议紧握着“乃”的前面省略“起义军”诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。国家。社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。号，宣称。一说定国号为“张楚”。惩罚当地郡县长官。刑，惩罚响应梳理故事情节少有大志適戍渔阳失期当斩共谋大计制造舆论并杀两尉召令徒属起义收兵自号张楚导致陈胜、吴广起义的最根本原因是什么？最直接原因（起

8、义的导火索）呢？这两者之间有什么联系呢？说说你的看法。最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因（起义的导火索）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。两者都说明了贫苦百姓走投无路、发动起义是秦王朝的严酷统治造成的。而连词，表修饰连词，表承接虚词归纳之代词结构助词“的”助词，补足音节动词，去，往虚词归纳以介词，因为和“为”组成动词，“认为”副词，同“已”动词，用连词，来虚词归纳一、省略句会天大雨，道不通，度已失期（“度”的前面省略主语“陈胜他们”）吴广以为然（“以”后省略宾语“之”，指代陈胜的计谋）文言句式守丞死，乃入据陈（“乃”的前面省略“起义军”）上使外将兵（“使”后面省略代词“之”，指扶苏）令辱之（“令”后面省略代词“其”，指都尉）二、判断句陈胜者，阳城人也（“者，也”，表判断）吾闻二世少子也（“也”，表判断）当立者乃公子扶苏（副词“乃”表判断）三、倒装句祭以尉首（状语后置，正常语序应为“以尉首祭”）陈涉世家陈涉世家五问五问你是如何看待陈胜和吴广这两个人物形象的？起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？思考探究文章选材有详有略，哪些详写？哪些略写？为什么这样安排？你觉得作者在塑造人物形象上，还有哪些值得学习的地方？你认为作者司马迁将陈胜列入史记“世家”的用意是什么？陈涉世家陈涉世家五问五问思考探究