部编版一年级语文下册教学课件：11 彩虹.pptx

1、 ci hng 彩 虹11第一课时第二课时语文 一年级 下册猜谜语一座弧形桥，顶着蓝天造。赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。第一课时后鼻音彩 虹11 hng“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以古人造字时用“虫”做了偏旁。虫字旁点击图标，播放视频初读课文借助拼音读课文。1.读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。2.标出自然段序号。1234虹 座 浇 提 洒 挑兴 镜 拿 照 千 裙qn hngzujiot stio xng jng nzho qin学认字平舌音

2、翘舌音后鼻音后鼻音彩虹 一座 浇水 提着 洒水 挑水高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子qn hngzu jiot stio xng jng nzho qin读词语裙qn 学偏旁衣字旁花裙子 连衣裙与布料、衣服有关被子 衬衫福礻辨一辨示字旁虹座浇挑镜裙形旁表意声旁表音识字方法形声字识字提洒挑辨一辨动作识记过来坐座位拿n合 手会意字拿起 拿出浇水 浇洒挑食 挑选高兴 扫兴拿起 拿手提早 提问 提高洒水 洒下 洒落镜子 镜头 眼镜照片 拍照 对照组词识记浇挑兴拿提洒镜照虹浇洒拿照提千裙镜挑兴彩虹心识字游戏学写字上中下结构左右结构独体字半包围结构上下结构点着高 兴 成高兴高大扫兴助兴成果成长笑着拿着共

3、同笔画两个“口”要写得扁一些，横折钩的横贴近横中线。第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长，在横中线收笔，一横贴近横中线，最后两笔分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。oxn朗读1自然段，说一说：雨停了，“我”看到了什么？互动课堂彩虹朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？妈妈爸爸哥哥读一读，连一连。zu jio s zho jn qn浇洒座裙照镜课堂演练彩虹浇花洒水高兴裙子镜子一座开始鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）复习词语：词语大转盘。第二课时看到美丽的彩虹，“我”告诉了谁“我”奇妙

4、的想法？复习课文：回忆课文说一说。妈妈爸爸哥哥朗读2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉爸爸什么奇妙的想法？互动课堂圈一圈“我”做的动作。做一做“我”做的动作。r u w t zhe t zu do qio shn b shu如 果 我提 着 它，走 到 桥上，把水s xi li n b ji sh w zi xi y m洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？要是假如对比朗读如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？语气更加肯定如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。为什么“我”要站在彩虹上洒水？关爱爸

5、爸爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的/水壶那把/浇花用的/水壶你/那把/浇花用的/水壶根据节奏停顿读，整句话要读出问句的语气。朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。朗读指导（课后第1题）朗读3自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉妈妈什么奇妙的想法？圈一圈“我”做的动作。“我”要拿着妈妈的镜子做什么？关爱妈妈妈妈，你梳头用的那面镜子呢？那面/镜子梳头用的/那面/镜子你/梳头用的/那面/镜子根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。朗读指导（课后第1题）用我们学到的方法读一读第4自然段，体

6、会“我”告诉哥哥的又一个奇妙想法。圈一圈“我”做的动作。看图做一做“我”的动作。关爱哥哥你系在门前树上的秋千呢？树上的/秋千门前/树上的/秋千系在/门前/树上的/秋千根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读，读好分句间的停顿。朗读指导（课后第1题）走来走去 想来想去跳来跳去（）来（）去荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去读一读，说一说。（课后第2题）飞来飞去我也能说这样的词语。学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？关爱家人纯真烂漫如果是你，你想到彩虹上做什么呢？爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不

7、用费力看报纸了，你开心吗？ndo左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。左宽右窄，第二笔撇折靠近横中线，“土”下面一横变成一提，立刀旁的竖钩长于左半部分。那个 那里来到 看到学写字qin书写：（1）第一笔是短撇。（2）第二横贴近横中线。（3）竖在竖中线上。组词：千万 成千上万纯真烂漫关爱家人结构梳理彩 虹拿镜子照妈妈梳头到彩虹上洒水浇田在彩虹桥上荡秋千课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶,拿着妈妈的镜子为妈妈照着月亮镜，甚至把哥哥的秋千系在彩虹桥上。呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童的美好情感。课文小结浇田梳头荡来荡去关爱家人拓展延伸歌曲：跟彩虹一起成长小时候有一个愿望，到彩虹桥上去歌唱。桥下的白云翻涌波浪，幸福的心飞向远方。长大了有一个梦想，到彩虹那边去飞翔。没有风雨没有忧伤，七彩天空洒满阳光。跟彩虹一起成长，让太阳为我鼓掌。无论未来路有多长，我要自信地歌唱。跟彩虹一起成长，让月亮给我夸奖。哪怕前方烟雨迷茫，我要勇敢地飞翔。（）来（）去先补充词语，再用词语说一句话。青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！课堂演练字词听写字词听写跳跳