2022三年级语文下册 第2单元 第5课 守株待兔初读感知课件 新人教版 (2).ppt

1、5守株待兔初 读 感 知井底之蛙龟兔赛跑拔苗助长你读过寓言故事吗？今天就让我们来学习一篇寓言故事守株待兔。作者介绍韩非（约公元前280公元前233），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今河南新郑）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家代表人物。韩非出身韩国贵族世家，但其主张始终得不到采纳。悲愤之下写出了孤愤五蠹说林说难等著作。后来出使秦国，被李斯陷害，惨死狱中。在韩非死后，当代各国国君与大臣竞相研究其著作韩非子，秦始皇在他的思想指引下，完成统一六国的帝业。韩非子先秦韩非著，并加入他人有关论述编成，共五十五篇，十余万字。其中的寓言故事大多构思精巧，语言幽默，寓意深刻，这些故事通过语言、动作和神态等

2、描写来刻画人物的形象，很有说服力。守株待兔滥竽充数。郑人买履老马识途等寓言故事都出自韩非子。朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文划分朗读节奏。3.想一想，课文告诉我们什么道理？宋代耕种释放希冀snnshj我会读读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。守株待兔（z zh）耕者（gn gng）折颈而死（jng jn）易错音宋识字开花耕释冀运用：听完守株待兔的故事后，他惊讶得眼珠子都快瞪出来了。同音易混字株zh珠字义：露出地面的树根；棵儿，植物体；量词，用于植物。组词：（一株）（植株）（守株待兔）字义：珍珠；像珠子的东西。组词：（珍珠）（眼珠）

3、（珠圆玉润）读一读下面的词语，看看你有什么发现。守株待兔多音字.待di（待会儿）注意加点字的读音！读一读：请你耐心等待，待会儿等我做好给你带走。.di（等待）指导朗读宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好停顿、重音。默读课文，说一说：课文的主人公是哪国人？他的职业是什么？整体感知宋国人农民我会写株待其宋耕触颈守释提示：点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。左右结构守释触株其耕颈待 宋上下结构1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。宋国耕田 触动颈部释放其他 守株待兔2.听写生字、词语。填一填：守株待兔讲的是国一个种田人然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此他_等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事课堂小结宋丢下农具