2022三年级语文下册 第三单元 习作：中华传统节日教学课件 新人教版.ppt

1、第三单元 中华传统节日写一写自己家过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事。习作要点趣味导入趣味导入同学们，我国有很多传统节日。你是喜欢欢天喜地、喜气洋洋的春节，还是喜欢皓月当空、花好月圆的中秋佳节？或者，你更喜欢细雨飘飞、祭祖思远的清明节？在你最喜欢的这个传统节日里，你家是怎么过的呢？过节时有没有发生令你印象深刻的事情呢？写下来和大家分享一下吧！习作目标1 对自己感兴趣的中华传统节日进行深入了解，交流家乡过节的风俗习惯。2 写一写自己家过节的过程或节日中发生的印象深刻的事，把人物的神态、动作写细致，把场面写生动，体现出过节的气氛。3 表达对中华传统节日的喜爱，抒发自己过节时的感受。习作思路同学

2、们，中华民族有很多传统节日，如春节、端午节、重阳节你最喜欢哪个节日呢？我最喜欢春节。过年的时候，在外打工的伯伯、叔叔都回来了，全家人欢聚一堂，其乐融融。爱老师真真春节，是中华民族的一个重要节日。那么你们一家人是怎么过春节的呢？大年三十晚上，全家人团聚在爷爷奶奶家吃年夜饭、看春节联欢晚会；正月初一的早上，我们就互相拜年，我还会收到很多红包呢。爱老师真真在你的眼中，春节辞旧迎新、喜气洋洋，全家人团聚在一起，就是特别温馨、幸福的事了！我们在写过节的过程时，要选择自己印象深刻的事情来写。爱老师我喜欢中秋节。中秋节，我们赏月、拜月、吃月饼、背诵和月亮有关的诗词，讲月亮的传说，学校里也开展了中秋主题的情境

3、活动，特别有仪式感。聪聪不同的活动有不同的情境，写作时，我们要根据情境写不同的节日场面。在家时，我们可以和父母一起赏月，其乐融融；在学校时，我们可以和老师、同学一起开展活动，热闹非凡。爱老师中秋节，我们一家人团聚在一起，在露台上吃月饼、赏月亮、唱与月亮有关的歌曲，清冷的月光照在我们身上，特别有诗意，特别浪漫。明明过节时的感受非常重要。从感受中，我们更能感觉到节日的气氛。从不同的节日中，我们可以得到不同的体验和收获。爱老师描写一家人过节的情景，或写清楚节日中描写一家人过节的情景，或写清楚节日中中间：中间：发生的印象深刻的事。（选择几个最难忘发生的印象深刻的事。（选择几个最难忘习作提纲题目：过题目

4、：过开头：简洁入题，点明所写的节日。开头：简洁入题，点明所写的节日。结尾：抒发感情，表达对节日的感受或收获。结尾：抒发感情，表达对节日的感受或收获。（或根据节日的情境、活动拟题）（或根据节日的情境、活动拟题）的场景写具体）的场景写具体）中华传统节日内容方法过节的过程节日中印象深刻的事过中秋过春节赏月吃月饼贴对联拜年做月饼学包粽子猜谜活动过节的感受开心、思念、难忘人物：描写动作、语言、神态等场面：真实生动，有过节的氛围事件：有顺序，清楚具体方法一习作方法把动作写具体。老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”节日的活动丰富多彩，我们在写这些活动时，一定要把人物的动作写具体。所谓写具体，就是不

5、要用一些泛化的、笼统的“大动作”，而应该把过程性的“大动作”分解为一个个连贯的“小动作”。这样，习作才能写得比较具体、细腻。示 例放烟花大表姐首先点着了一根蜡烛，然后小心翼翼地点着了放在地上的陀螺烟花，接着就像兔子一样飞快地跑开了。陀螺烟花带着它那美丽的火圈转啊转啊，直到引线燃烧完了才停下来。大表姐又把一个陀螺烟花放在地面上，这次她把陀螺烟花放反了，一点着，陀螺烟花就像一个外星飞碟腾空而起，表姐和我都吓了一跳。接着，大表姐建议我们玩“降落伞”烟花，只见它冲上了黑漆漆的夜空，“砰”的一声，随着零零星星的火花，一个降落伞从天而降，最后一头栽进了花坛里。听大表姐说星星棒虽然很短，但燃烧的时候非常好看

6、。于是我用打火机点着了一根星星棒，它马上燃烧了起来，哇！原来真的很漂亮，就像星星一样。选段运用一连串的动作描写，按照事情的发展顺序，生动具体地再现了“我”和大表姐一起放烟花的情景。示 例过春节我立刻照着电脑上所说，先把纸折成一个奇怪的形状，再在上面画上几条弯弯曲曲的线条，然后，我拿起剪刀，沿着线条剪。我一会儿把纸转个头剪，一会儿干脆自己侧着身子剪，一会儿将纸高举过头剪。这时，我遇到了一个难题：由于我把这张纸折叠过许多次，所以这张纸变得像盔甲一样坚硬、厚“折”“画”“拿”“剪”等一系列的动作描写和神态描写相辅相成，细腻传神，让我们感受到了小作者在剪纸时的认真与专注。实，我怎么也剪不动。没办法，我

7、只能双手紧握剪刀，用尽最大的力气，拼命往下剪，弄得我脸都涨红了，还搞得我咬牙切齿，总算，只听“咔嚓”一声，我的窗花终于剪好了。示 例炒 菜妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味儿，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入运用一连串表示顺序及动作连贯的词，具体写出了妈妈炒菜的全过程，将妈妈炒菜时熟练的样子清晰地展现在读者眼前，也给读者留下了深刻印象。入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端起来，翻炒几下就出锅了。方法二把感受写真切。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”我们要用心感受生活，即用自己的眼睛去观察生活，用自己的

8、心灵去感受生活，在日常生活中发现美，认识美。在写作时，把自己“摆”进去，唤醒自己的思考与体验，感同身受，这样才能表达出自己的真实感受，写出来的作文才会有真情实感，才能更好地打动读者。示 例除夕夜我捏着“小蜜蜂”，屏住呼吸，小心翼翼地拿着蜡烛，紧紧盯着火引，心紧张得“怦怦”跳个不停。突然，“嘣”的一声，“小蜜蜂”急匆匆地向天空奔去，在半空盘旋，就像彩色的精灵在空中飞舞！我们的激动化为欢笑声，也像烟花一样在夜空中绽放。“心紧张得怦怦跳个不停”“激动化为欢笑声”这些心理描写，更能让读者体会到作者放烟花时兴奋和紧张的心情，产生情感的共鸣。示 例中秋节都说十五的月亮十六圆，但我依然觉得月亮婆婆的脸分外的

9、圆。柔柔的月光洒在大地上，照耀着每家每户，让他们有一个最幸福的团圆夜，而月光，仿佛也为远在他乡的游子照亮了回家的路中秋月夜，“我”赏月时有感而发，抒发了中秋节最重要的是家人团圆的感想。顿时，我醒悟了，原来中秋最重要的不是团圆饭，而是一家人在一起团圆。方法三把场面写生动。过节时，一家人会开展做元宵、猜灯谜、划龙舟、吃团圆饭等各种活动，我们不可能把每一个人的每一项活动都一一进行细致的描写，只能选取几个代表性的人物具体描写，然后再进行场面描写。场面描写既可以抓住主要人物的活动来写，也可以概括描写全场的情景，突出当时的气氛。场面描写时，可以写人、写景、写感受相互结合，使整个场面有动有静，形象真实且富有

10、浓郁的生活气息。示 例看龙灯突然，一声爆竹轰响，火龙随着紧锣密鼓舞了起来。只见一人举着龙灯球，忽上忽下，忽左忽右，引逗火龙。不一会儿，火龙被逗怒了，龙须抖动，直扑龙灯球。第一次扑了个空，随即又是一扑，一连扑了几次，都没扑到。龙头一动，龙身龙尾都紧跟着翻滚，越翻越快，最后只看见一道红光在空中飞舞。这时，火龙看见黄龙来了，把自己这边的观众引去了一半，气得七窍生烟。它很不服气，就拼命地舞了起来，像是要把被引走的人再引回来似的。黄龙也不甘示弱，更加起劲地舞起来。两条龙各占一方，一个在左，一个在右，左突右冲，各显神通，一个像腾云驾雾，一个像兴风作浪，两条龙卷得操场上尘土飞扬。鞭炮声、锣鼓声、喝彩声连成一

11、片抓住了黄龙、火龙的不同姿态，写出了舞龙时欢腾热闹的场面，让人仿佛身临其境。示 例赛龙舟虽然那天天公不作美，下着蒙蒙细雨，但这丝毫不影响参赛队员的发挥。在有节奏的鼓声中，在响亮的呐喊声中，一条条龙舟你追我赶，乘风破浪，向着终点不断冲刺，场面十分激烈。观众台上也是热闹非凡、人山人海，观众们热情高涨，不停地为参赛队员们呐喊助威，现场是一片欢乐的海洋。经过几个回合的比赛，冠军终于产生了，但比赛的名次并不重要，重要的是这场比赛赛出了友谊，也为节日增添了欢乐的色彩。选段概括地写出了赛龙舟时参赛者和观众的表现，从大场面着手，突出了当时热闹、欢乐的氛围。示 例猜灯谜经过一个上午的布置，千奇百怪、五花八门的灯

12、笼都乖乖地挂在天花板上。有用“大吉大利”的红包叠成的灯笼，还有用彩花叠成的灯笼。每个灯笼下面缀着一张长长的小纸条，写着各式各样的谜语。有的同学围在灯笼旁边，左思右想；有的同学这边看看，那边瞧瞧，找自己会猜的灯谜；还有的同学仔细地浏览着灯谜，生怕漏下一张谜面。写出了同学们精心布置的灯谜现场和猜谜时的盛况，一静一动，好一派热闹的景象，渲染了欢乐的气氛。好开头1.开门见山式“春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮”大街小巷张灯结彩，喜气洋洋，吃团圆饭、得压岁钱、走亲访友、放烟花真是做梦都会笑出声的美事呀！要问我一年之中最喜欢什么节日，当然是春节啦！又是一个清明节，又是一个缅怀烈士的日子。今天，我怀着崇敬的心

13、情，站在了烈士们的墓前。2.习俗导入式春节，俗称新春、新年，是一年之首，是我们中国人重视的传统节日之一。春节历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来，承载了丰富的历史文化。春节习俗有很多，如除夕守岁、贴春联、吃饺子今年的春节，让我最开心的就是全家欢聚一堂包饺子。传说屈原跳江后，百姓们纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞屈原的尸身。有个渔夫拿出准备好的饭团丢进江里，说是让鱼虾吃饱了，它们就不会咬屈原的身体了，人们纷纷效仿。后来，怕饭团被蛟龙所食，人们便用楝树叶包饭，外缠彩丝，渐渐地发展成现在的粽子。3.引用古诗式“每逢佳节倍思亲。”谁都希望在中秋佳节可以和家人团聚，这是人之常情

14、，但又不可能人人如愿。“海上生明月，天涯共此时。”每到中秋节的夜晚，我们一家人都会坐在院子里赏月、吃月饼。4.对比式我们中国的传统节日很多，有清明节、端午节、中秋节我最喜欢的节日还要属春节。好结尾1.总结全文式随着一声声炮响，人们在惊呼，在赞叹。夜色中，人们微微扬起的脸庞也被烟花染上了多姿的色彩。这真是一个难忘的端午节啊！我不仅看到了精彩的龙舟比赛，而且还亲自划了龙舟！2.直抒胸臆式我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的欢乐气氛。端午节，一个传统而古老的节日，一个温馨而充实的节日。多么美好的端午节啊！3.总结感悟式红红火火的元宵节，以其独特的传统和有趣的风俗令我难忘，在现代，这种优秀的文化传统应该传承下去，我相信它们将永远烙在我们的黑眼睛、黄皮肤里，烙在我们的民族记忆中，永远不会消失是啊，爸爸说得真好！只要我们能开开心心地过好每一天，不就是相当于每天都在过年了吗？4.表达祝愿式外面的鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也在空中绽放着。希望新的一年，大家的生活就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。一分耕耘，一分收获。本单元的习作就到这里哟！这堂课真有趣！