2014届高考语文二轮提优导学案第三部分现代文阅读第三节论述类实用类阅读文学类文本阅读.doc

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资源描述：: 1、文学类文本阅读文学类文本阅读是综合考查考生理解、分析综合、鉴赏评价和探究的四种能力，因此，这一部分历年来也是高考的重点和难点，但每年的得分率都在50%左右。其实，每年的题目都是些常规题，失分的原因有:(1) 读不懂、读不透文章，往往只是粗略地读一下文章，还没有整体把握文本就匆忙下手答题，尤其是理不清思路就忙乱看题；(2) 审不清题目，考题的表述是需要反复斟酌的，而有的考生却往往抓不住关键信息就盲目答题；(3) 答题不规范，由于思路不清晰或乱套模板，根本不是建立在文本的基础之上，所以，往往答不到点子上，写了很多却不得分。1. 梳理知识，理清知识结构，读透文本。2. 训练审题，把握关键，归纳题型，
2、明确解题思路。3. 训练答题，规范答题步骤，要点要全面、具体、条理、简洁，有层次。4. 精选试题，经典题做透，并总结归纳，反思收获。文学类文本阅读大体要闯过三关:阅读关、思考关、答题关。1. 阅读关:养成良好的圈画习惯圈点批画，是为了记录思维，让思考留下痕迹，避免初读时印象的模糊。然后只要根据标出部分稍作整理，就可理清文章思路。在段意、思路、主旨较为清晰的情况下再去答题，成功的把握自然会大。在对文章进行首遍阅读后，还要进行二次阅读，在进行二次阅读前要对提出的问题作简单的了解，带着问题去阅读文章，努力通过这两遍阅读，把文章读懂。圈画不必要十分准确，有一个大体的把握就可以了。2. 思考关:养成良好的思考习惯考场上时间有限，但是为了更好地、更行之有效地阅读，好多问题还是要思考的。如:(1) 文本的选材、题材以及线索是什么；(2) 依据线索，文章的思路(结构)是什么；(3) 文章在表情达意的时候，突出的手法、写法是什么；(4) 文章的主旨是什么。当然，考场上可能没有那么多的时间思考得如此详尽，但在平时的阅读训练中要尽量要求自己，做到熟能生巧。3. 答题关:养成规范答题的习惯(1) 认真审题；(2) 确定考点；(3) 确定答题区间；(4) 规范答题。

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